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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
小学防网络欺凌主题班会教案
一、教学背景
在当今的信息社会中，网络已成为人们获取信息、交流沟通的
重要工具。然而，网络也存在一些负面问题，如网络欺凌。小学生
正处于心理和社交能力发展的关键阶段，容易受到网络欺凌的伤害。
因此，加强小学生的网络安全意识，帮助他们预防和应对网络欺凌
显得至关重要。
二、教学目标
-了解网络欺凌的定义、特点和危害；
-培养学生正确的网络行为和自我保护意识；
-增强学生对网络欺凌的辨识能力；
-研究有效的应对网络欺凌的方法。
三、教学内容及步骤
步骤一：导入（5分钟）
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
介绍本次班会的主题——网络欺凌，并引入相关话题。可以通
过播放一段关于网络欺凌的视频或呈现一些相关的图片以引起学生
的兴趣和思考。
步骤二：讲解网络欺凌（10分钟）
通过简明扼要的方式，向学生介绍网络欺凌的定义，并讨论网
络欺凌的特点和危害。可以结合实际案例或学生的经历，引发学生
的共鸣和思考。
步骤三：培养正确的网络行为（15分钟）
教师指导学生了解和掌握正确的网络行为，比如不随意透露个
人信息、不信任陌生人、不随意传播他人隐私等。通过小组讨论或
角色扮演的方式，让学生更深刻地理解和应用这些知识。
步骤四：增强辨识网络欺凌的能力（15分钟）
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
引导学生研究辨识网络欺凌的迹象和手段，例如威胁、恶意评
论、冒充他人等。通过分析真实的网络欺凌案例，让学生可以识别
出这些行为，并学会采取相应的防范措施。
步骤五：研究应对网络欺凌的方法（15分钟）
向学生介绍有效的应对网络欺凌的方法，包括向老师或家长寻
求帮助、保留证据、封锁/删除不良信息等。教师可以通过案例分
析或角色扮演的方式，让学生积极参与并理解这些方法的重要性。
步骤六：总结（5分钟）
向学生提出一些问题，让他们将本次班会所学内容进行总结。
教师可以对学生的回答进行点评，强调正确的网络行为和应对网络
欺凌的重要性。
四、教学评估
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
通过观察学生在班会中的参与度、回答问题的准确性以及对相
关知识的理解程度，进行教学评估。同时，可以设立一些小组活动
或个人作业，评估学生对网络欺凌的辨识能力和应对能力。
五、教学反思
根据学生的反馈和教学过程中的观察，及时调整和改进教学策
略，以达到更好的教学效果。同时，与家长保持密切联系，共同关
注学生在网络安全方面的成长和发展。
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