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绪论

一、课程性质、内容

二、课程特点、任务

三、工程材料概述

一、课程性质、内容

性质：机械类专业学生必修的一门实践性很强主干技术基础课程。

内容：

（1）金属学基础：材料的结构与性能、组织与性能、热处理

（2）常用工程材料：金属、高分子、陶瓷、复合材料、新材料

（3）机械零件的失效、强化、选材及工程材料的应用。

二、课程特点、任务

特点：

（1）三多一少：内容头绪多，原理规律多，概念定义多，理论计算少

（2）内容抽象：晶体结构、组织转变

（3）思维方法：弱逻辑性、非绝对性

学习方法：

理论联系实际、注重实验、深刻理解+良好记忆、同时要处理好

“两个关系”（基础课与本课程、本课程于专业课）

二、课程特点、任务

任务：

(⑴)获得有关工程材料的基础理论知识，培养良好的工程意识。

(⑵)掌握金属材料的成分、组织、性能之间的关系，强化金属材料的基本

途径，钢的热处理原理和方法，初步具备根据零件工作条件和失效方

式合理地选择与使用材料，正确制定零件的冷、热加工工艺路线的能

力。

(⑶)了解与本课程有关的新技术、新工艺。

三、工程材料概述

1.工程材料与人类文明

人类生存与发展、改造自然的物质基础，人类进化的里程碑,现代文明的重要支柱。

三、工程材料概述

1.工程材料与人类文明

20世纪的新四大发明--原子能、半导体、计算机、激光器，彻底改写了

世界科技发展的历史。

中国的两弹一星、航天工程及嫦娥工程（探月工程）等尖端技术的发展也

离不开材料。

材料科学的发展及进步成为衡量一个国家科技水平的重要标准。

材料、能源、信息被誉为现代经济发展的三大支柱。

三、工程材料概述

2.工程材料的种类

工程材料是指具有一定性能，在特定条件下能够承担某种功能、被用来制取

零件和元件的材料。按材料的化学成分、结合键的特点分类

（1）金属材料

（2）无机非金属材料

（3）高分子材料

（4）复合材料

三、工程材料概述

2.工程材料的种类

黑色金属—钢铁

（1）金属材料

有色金属—轻金属,重金属,贵金属,稀有金属

（2）无机非金属材料

包括水泥、玻璃、耐火材料和陶瓷等。主要原料是硅酸盐矿物，

又称硅酸盐材料。

三、工程材料概述

2.工程材料的种类

（3）高分子材料

以高分子化合物为主要组分的材料。塑料、橡胶、胶粘剂、涂料。

（4）复合材料

由两种或两种以上不同性质的材料，通过不同的工艺方法人工合成的

、组分间有明显界面且性能优于各组分的多相材料。层、纤维、颗粒

增强复合材料。

三、工程材料概述

3.工程材料的发展趋势

（1）精细化：所谓“精”是指材料的制备技术及加工手段越来越先进，即为

“精”；所谓“细”是指组成、制备材料粒子的尺寸越来越细小，即从微米尺

寸细化到纳米尺寸。

（2）高功能化：所谓高功能化是指功能材料应向更高功能化方向发展。例如

发展高温超导材料等。

（3）超高性能化：是指结构材料应向超高性能化的方向发展。例如发展超高

强度钢、金属材料的超塑性等。

三、工程材料概述

3.工程材料的发展趋势

（4）复杂化：复合化即制备复合材料的方法；所谓杂化是指将有机、无机、金属

三大类材料在原子、分子水平上混合而构思设想形成性能完全不同于现有材料的一

种新材料的制备方法。

（5）智能化：是指材料可以象人类大脑一样，会思考、会判断、能思维的能力。

（6）可生及生态环境化：可再生是指制备的材料可以重复利用、可再生的能力与

属性；生态环境化是指生产制备材料时安全、可靠、无毒副作用，且对周围环境无

任何污染的性质。