2025年部编版一年级上册语文第五单元 作业设计.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2025-2026学年第一学期一年级语文课时作业设计

（第五单元）

一、单元概况：

1.教材内容分析：这是识字单元，渗透了韵语识字、看图识字、

象形字识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于

识字。学生在已有的学习经验上，符合学生的学习心理。不仅可以让

学生体会汉字学习的乐趣，还可以发挥汉字对拼音学习的帮助作用，

根据汉字的读音有效突破拼音难点，使拼音学习达到事半功倍的效果。

本单元重点是借助听读和联系生活经验来学习汉字，作业设计时

要充分联系学生的生活，运用多种识字方法和具体形象的直观手段，

帮助学生建立汉字音、形、义之间的联系激发学生的识字兴趣，另

外还要结合入学教育中的“讲故事，听故事”和本单元后的“快乐读

书吧”，引导学生和大人一起读故事，体验识字的价值。

2.对应单元：统编版教材一上第五单元

3.人文主题：热爱汉字，热爱生活，热爱祖国。

4.语文要素：运用多种识字方法在情境中识字，发现汉字规律。

5.单元目录

精读课文：画（2课时）

精读课文：大小多少（2课时）

精读课文：小书包（2课时）

精读课文：日月明（2课时）

精读课文：升国旗（2课时）

◎语文园地五：（2课时）

二、教学设计目标

1.认识本单元40个生字；会写17个生字和10个笔画认识60

个生字和9个偏旁，会写23个字和2个笔画。

2.归类认识一些表示时间的词语。

3.能利用已有的生活经验，借助会意字识字、归类识字、反

义词识字等多种方法识字。进一步了解汉字的文化内涵，喜欢学习

汉字。制作生字卡片。

4.发现草字头和木字旁所代表的意思，初步感知偏旁表义的

1

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

构字规律。制作生字卡片。

5.了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则，能按规

则正确书写。制作生字卡片。

6.正确朗读课文。背诵《画》《大小多少》《升国旗》《悯

农（其二）》。

7.积累由生字组成的词语。积累带量词的短语。

8.图文结合，感受古诗《画》中描绘的景色；知道学习用具

的名称，了解它们的用处；懂得团结协作力量大的道理；理解国旗

的含义，知道升国旗是一种庄严的仪式，懂得尊敬国旗。

9.和大人一起读《拔萝下》，了解故事内容，初步尝试续编

故事。

10.诗配画，学唱有关国旗的儿歌（音乐），拼图形做插图

（数学），画国旗（美术）。

11.了解阅读的途径，感受阅读的快乐，乐于分享课外阅读成

果。

12.培养学生养成整理内务、爱惜文具的好习惯，好品质，接

受初步的爱国主义教育。

三、单元作业框架

单元名称第一单元任务名称识字

作业类型课时作业作业完成时间