课题申报书：历史画创作中的民族记忆与文化认同研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

历史画创作中的民族记忆与文化认同研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

国内外研究现状概述

（1）国外研究现状

（2）国内研究现状

研究空白与不足

（1）研究领域的空白

（2）研究方法的不足

（3）研究成果的局限性

（二）选题意义

理论意义

（1）丰富历史画创作理论

（2）深化民族记忆与文化认同研究

实践意义

（1）推动历史画创作发展

（2）促进民族记忆与文化认同传承

（三）研究价值

学术价值

（1）拓展历史画创作研究领域

（2）为民族记忆与文化认同研究提供新视角

社会价值

（1）弘扬民族优秀文化

（2）增强民族凝聚力和文化自信

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

短期目标

（1）梳理历史画创作中的民族记忆与文化认同研究现状

（2）提出历史画创作中的民族记忆与文化认同研究框架

中期目标

（1）深入分析历史画创作中的民族记忆与文化认同特征

（2）构建历史画创作中的民族记忆与文化认同理论体系

长期目标

（1）推动历史画创作实践发展

（2）促进民族记忆与文化认同传承与创新

（二）研究对象

历史画创作

（1）历史画创作的发展历程

（2）历史画创作的类型与特点

民族记忆与文化认同

（1）民族记忆的内涵与特征

（2）文化认同的概念与维度

（三）研究内容

历史画创作中的民族记忆

（1）历史画创作中的民族记忆表现

（2）历史画创作中的民族记忆传承

历史画创作中的文化认同

（1）历史画创作中的文化认同表现

（2）历史画创作中的文化认同构建

历史画创作中的民族记忆与文化认同关系

（1）历史画创作中的民族记忆与文化认同互动

（2）历史画创作中的民族记忆与文化认同影响

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

文献综述

（1）梳理国内外相关研究成果

（2）总结研究现状与不足

理论分析

（1）构建历史画创作中的民族记忆与文化认同研究框架

（2）分析历史画创作中的民族记忆与文化认同特征

实证研究

（1）选取典型案例进行分析

（2）验证理论分析结论

实践应用

（1）提出历史画创作中的民族记忆与文化认同实践策略

（2）推动历史画创作实践发展

（二）研究方法

文献研究法

（1）收集国内外相关研究成果

（2）分析研究现状与不足

理论分析法

（1）构建研究框架

（2）分析研究特征

实证研究法

（1）选取典型案例

（2）进行实证分析

实践应用法

（1）提出实践策略

（2）推动实践发展

（三）创新之处

研究视角创新

（1）从历史画创作视角切入民族记忆与文化认同研究

（2）拓展民族记忆与文化认同研究范围

研究方法创新

（1）结合文献研究、理论分析、实证研究等多种方法

（2）提出实践应用策略

研究内容创新

（1）深入分析历史画创作中的民族记忆与文化认同特征

（2）构建历史画创作中的民族记忆与文化认同理论体系

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

研究团队

（1）具备丰富的研究经验

（2）拥有跨学科研究背景

研究资源

（1）拥有丰富的历史画创作案例

（2）具备良好的研究条件

（二）保障条件

组织保障

（1）明确研究任务与分工

（2）定期召开研究会议

经费保障

（1）申请研究经费

（2）合理分配研究经费

时间保障

（1）制定详细的研究计划

（2）合理安排研究进度

（三）研究步骤

第一阶段：文献综述与理论分析

（1）收集国内外相关研究成果

（2）构建研究框架，分析研究特征

第二阶段：实证研究

（1）选取典型案例进行分析

（2）验证理论分析结论

第三阶段：实践应用

（1）提出实践策略

（2）推动实践发展

第四阶段：总结与成果展示

（1）总结研究成果

（2）撰写研究报告，进行成果展示

通过以上设计论证，本课题旨在深入探讨历史画创作中的民族记忆与文化认同，为历史画创作实践提供理论支持，推动民族记忆与文化认同的传承与创新。

（课题设计论证共1693字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实