2025年《陌生人》教案优秀8篇.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

《陌生人》教案优秀8篇

《陌生人》教案篇一

活动目标：

1.遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

2.增强安全意识，培养处理特殊情况的能力，提高自我保护能力。

活动准备：

幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

活动过程：

一、谈话。

生活中会遇到怎样的危险？遇到危险你该怎么办？

二、情景1

1.一个陌生人要带你们去玩，或给你们吃东西，这时你们该怎么办？

2.引导幼儿用语言或行动表达自己的`处理办法。

3.讨论求救方法的合理性

4.应对策略：

（1）不要相信陌生人的话，不过多地于陌生人交谈。

（2）不吃陌生人给的食物。

（3）不跟陌生人走。

教师小结：没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。

如果大人不在场，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话。

三、情景2

1、一群小朋友在户外玩游戏，一个陌生人突然闯过来，他蒙着脸，手里拿着一把刀，

他抱起一名幼儿转身就跑，这时你该怎么办？

2、引导幼儿用语言或行动表达自己的处理办法。

3、讨论求救方法的合理性

4、应对策略：

（1）遇到突发事件不要慌。

（2）就近跑到安全的地方躲起来。

5、教师小结。

四、总结性谈话。

1、在日常生活中，小朋友可能会遇到各种各样的危险，（教师再列举一些生活中可能

发生的危险，并介绍其应变与防护的办法）

2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，并在面对危险时能够想出各种办法保护

自己才能避免灾难的发生。

《陌生人》教案篇二

活动目标：

1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。

2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。

活动过程：

一、观看情景表演“陌生人来了”。

情景(一)

请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的。明明说话，告诉明明：“我是你妈

妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。”

情景(二)

请另一位家长装扮成外婆模样：“小朋友，还认得我吗？我是你们家的邻居，你妈妈突

然有急事，让我把你带回家，晚上来我家接你回去。”

二、交流讨论，知道不能跟陌生人走

1、明明遇到谁了？

2、什么是陌生人呢？陌生人对他说了什么？

3、明明应该和陌生人去吗？

4、如果明明跟陌生人去会发生什么事情？

5、小朋友能不能相信陌生人的话？

6、为什么不能轻信陌生人的话？