[泰州]2024年江苏泰州职业技术学院招聘6人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解.docxVIP

[泰州]2024年江苏泰州职业技术学院招聘6人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、下列做法符合我国法律规定的是______。

A.某人向法院起诉邻居搭盖房屋，影响自家的采光

B.甲公司向法院起诉乙公司长期拖欠农民工的工资

C.丙某向法院起诉外来车辆非法占用本单位停车位

D.某报社下属编辑部向法院起诉丁某盗版侵权行为??

解析：参考答案：A

[解析]《民法通则》第83条规定，不动产的相邻各方，应按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。给相邻方造成妨碍或损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损失。故某人向法院起诉邻居搭盖房屋，影响自家的采光符合我国法律规定，故本题答案选A。

2、新材料按其性能分，有结构制料和??材料两类。

A.复合

B.非结构

C.功能

D.天然??

解析：参考答案：C

3、人际关系中，信息传递未必要表现得很得体。你不发脾气，别人未必能感受到你的好意。有时候，一个脾气发得快也去得快的人，反而比一个处处压抑的人容易赢得友谊，因为大家可以预期他的反应模式，可以体会他“有话直说”的急性子，可以知道他在想什么。有话不说、有气就压的人以为自己忍辱负重，却很不讨好。

??对文章理解错误的一项是??。

A.发脾气的方式也可传递信息

B.急性子有让人容易了解的好处

C.沟通顺畅才有可能赢得友谊

D.忍辱负重反而会伤害人际关系??

解析：参考答案：D

[解析]由“因为大家可以预期他的反应模式，可以体会他‘有话直说’的急性子，可以知道他在想什么”可知，A、B两项正确；文章意在阐述只有信息得到有效的传递，人际关系才能保持和谐状态，故C项正确；“有气就压的人以为自己忍辱负重”是在特定语境下的“忍辱负重”，D项无特定语境，是对原文的曲解。故选D。

4、司马迁心胸开阔，不带成见，是个严格的史学家，而不是儒教的提倡者，在议题上他采取______的态度。他极度崇敬孔子，但他不是个______的孔门信徒。他所描绘的孔子是个人，而不是个圣人。

??填入划横线部分最恰当的一项是：

A.客观?虔诚

B.开放?盲从

C.中立?狭隘

D.宽容?狂热??

解析：参考答案：C

[解析]“心胸开阔，不带成见，是个严格的史学家”是指司马迁在写史时不偏不倚，忠于史实的态度，故第一空填“客观”或“中立”较合适，排除B、D。虔诚：恭敬而有诚意。前面说“他极度崇敬孔子”，后面如果说“他不是个虔诚的孔门信徒”，则前后文意矛盾，所以第二空不能填“虔诚”。故本题答案为C。

5、当前，很多在校大学生都配有电脑，这让很多家长都很担心。在家长看来，电脑是用来查阅资料的，但也可以上网玩游戏，影响孩子的学业，不过最新的一项研究表示，电脑可以提升大学生的学业成绩，因为电脑上的学习网络可以提供大量的相关专业资料。

??以下哪项如果为真，最不能支持上述结论?

A.电脑上的学习网络，可以拓展大学生的专业知识面

B.没有电脑的大学生，经常在手机上玩游戏

C.互联网上有很多大学生在课堂学不到的知识

D.有的配有电脑的大学生，利用电脑查阅资料的频率并不高??

解析：参考答案：B

[解析]题干由“电脑上的学习网络可以提供大量的相关专业资料”，得出结论：“电脑可以提升大学生的学业成绩”。B项为无关项；A、C两项均说明使用电脑的好处，支持题目的结论；D项有的虽然频率不高，但还是有用电脑查资料，因此也在某种程度上支持了结论。故答案选B。

6、假设地球是一个正球形，它的赤道长4万千米。现在用一根比赤道长10米的绳子围绕赤道一周，假设在各处绳子离地面的距离都是相同的，请问绳子距离地面大约有多高???

A.1.6毫米

B.1.6米

C.3.2毫米

D.3.2米??

解析：参考答案：B

赤道周长为2πr＝4万千米，r为地球半径，设绳子离地面的距离为半径增加的量为x，所以2π(r+x)＝4万千米+10米，可知x＝10/2π米，约1.6米。

7、据某调查机构发布的调查显示。2011届师范类本科毕业生毕业半年后只有42%选择了教师职业，这一比例似乎出乎人们的意料。而专家解释，这个比例是教师教育发展转型中的正常现象。我国的教师教育正经历着大学化的发展过程，要在没有教育学院的大学建立教育学院，而有教育学院的大学要在原有的制度功能上进行转型，确立教育学院的专业学院地位。这样，师范和综合性大学都能培养教师，师范大学也能开设很多非师范专业，培养大量的非师范生。另外，也能保证这个行业有一定竞争性，激励师范生和教师努力进取。

??对这段文字理解正确的一项是：

A.师范类毕业生超半数不从教是教师教育发展转型中的正常现象

B.教师教育转型的目的是为了保证教师的竞争性，促进行业健