2025年人教版小学一年级数学上册知识点归纳总结.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

人教版小学一年级数学上册知识点归纳总

结

第一单元：数的认识

在数数活动中，学生可以初步了解数数的方法，同时也能

了解学校生活，激发学生研究数学的兴趣。此外，通过数数活

动还可以渗透思想品德教育。

比多少是一个重要的数学概念，通过一一对应的方法比较

物体的多少，学生可以初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义。

同时，这也有助于培养学生的动手操作能力和互相合作精神，

以及用数学的意识。

第二单元：空间方位感

在认识上下和前后方位时，通过观察，学生可以初步理解

上下、前后的方位，并能应用于实际生活。这有助于培养学生

初步的空间方位感。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

在认识左右方位时，通过观察和动手操作，学生可以初步

理解左右的位置关系，并且能够联系生活实际，解决生活中有

关简单的问题。

第三单元：数的加减

在1-5的认识中，学生可以认识1～5各数表示物体的个

数，知道1～5的数序，会正确读写1～5各数。这有助于培养

学生观察、分析能力和语言表达能力，以及体验与同伴互相交

流研究的乐趣。

比多少是一个重要的概念，在这一单元中，学生可以认识

符号“＞”、“＜”和“＝”的含义，知道用词语（大于、小于、等

于）来描述5以内数的大小。同时，这也有助于初步建立学生

的数感，培养学生与人合作、交流，动手操作的能力。

在几和第几的认识中，学生可以学会区分基数和序数的概

念，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知

无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物

的多少。这有助于初步培养学生的观察、比较、推理、判断的

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

能力，以及提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培

养创新意识。

在分与合的认识中，学生可以掌握5以内数的组成，培养

有序的分析问题的能力。

在加法的认识中，学生可以初步了解加法的含义，认识加

号和等号，能正确读出加法算式。同时，学会加法的计算方法，

能熟练口算得数是5以内的加法，培养仔细计算的良好惯。

在1～5的加法中，学生可以进一步认识加法的意义，会

正确计算5以内的加法，并且初步体会用数的组成来计算5以

内的加法是最简便的方法。这也有助于培养学生初步的数学交

流意识，积极主动地参与数学活动，获得成功体验，增强自信

心。

在减法的认识中，学生可以初步了解减法的意义，认识减

号，会读减法算式，并能用数的组成正确口算5以内的减法。

同样地，在5以内的减法中，学生也能掌握正确的计算方法。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

1.研究减法的意义，熟练口算5以内的减法，探索数学与

生活的联系。

2.体验用数的组成来计算5以内的减法是最简单的方法。

3.结合课堂教学，渗透遵守公共秩序的思想教育。

4.目标为能够正确、迅速地计算5以内的加法和减法，培

养学生观察和语言表达能力，体验生活与数学的联系。

5.让学生理解和掌握数字100的两种含义，能书写工整，

培养想象力、合作和探究能力，以及认真书写的好惯。

6.目