2025年部编版一年级语文下册总复习教案.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

部编版一年级语文下册总复习教案

教材分析】本册第一单元是识字单元，包括了《春夏秋

冬》、《姓氏歌》、《小青蛙》、《猜字谜》四篇识字课。这

些课文内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜

识字等，展现了识字的多样性。课文编排充满传统文化色彩，

富有童趣，有助于激发儿童的研究兴趣，传承中华民族文化。

在教学中，应充分利用文本进行识字教学。在诵读儿歌、韵文

中，培养学生的朗读能力，培养语感。同时，要重视引导学生

了解汉字文化，如百家姓、字谜等，激发儿童对中华传统文化

的热爱。

教学目标】1、复并掌握课文中的词语，不断丰富、积累

词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

2、复《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳

句和优秀段落。

3、正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。

教学重点】认记二类字，正确书写一类字词。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

教学难点】理解题意，正确解答不同类型的题。

教学时数】1课时

教学过程】

一、会写字

风（风雨）（大风）（东风）春（春风）（春雨）（春天）

（春日）冬（冬天）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）

（雪人）（雪花）花（开花）（花白）（雪花）入（入口）

（入学）（出入）（进入）姓

二、会写字

姓XXX、姓XXX、百家姓、飞（飞鸟）（飞走）（飞来）

（飞机）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）

（好么）（对么）方（对方）（大方）（东方）双（双手）

（双目）（双耳）（双人）青（青草）（青色）（青年）国

（中国）（国家）（国土）（国学）晴（晴天）（晴日）（晴

空）王（国王）（王后）（王子）（大王）情（心情）（同情）

（人情）清（清水）（清明）（清早）（清白）请（请问）

（请人）（请讲）气（天气）（力气）（和气）（正气）字

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

（生字）（名字）（字体）生（生气）（学生）（花生）（出

生）左（左右）（左手）（左耳）右（右手）（右耳）（左右）

红（红花）（火红）（口红）时（小时）（时间）（时钟）万

（千万）（十万）（万里）动（运动）（生动）（动心）（动

手）

1.学生认真听写易写错的字，并注意纠正自己常犯的错误。

2.教师可以通过示范、讲解等方式帮助学生正确书写一类

字词。

3.学生可以自己动手练书写，教师逐一检查并纠正错误。

二、词语认读

1.学生跟读课文中出现的词语，教师解释生字词的意思。

2.学生可以自己动手编写词语卡片，加深记忆。

三、反义词、近义词、词语搭配

1.学生通过教师的讲解和示范，掌握反义词、近义词、词

语搭配的概念和用法。

2.学生可以通过练题目，巩固所学知识。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

四、课文背诵和填空

1.学生跟读指定课文，并尝试背诵。

2.教师出示填空练题目，学生根据课文内容填写答案。

3.教师检查学生的填空答案，帮助学生纠正错误。

五、好词佳句和优秀段落积累

1.教师出示《语文园地》中的好词佳句