教师重点个人能力提升计划表汇编3篇.docxVIP

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教师重点个人能力提升计划表（精选3篇）

老师重点个人力量提升方案表（精选3篇）

老师重点个人力量提升方案表篇1

一、加强师德修养的学习和法制学问的学习。

德胜才者是君子，才胜德者是小人，各行各业都对从业人员的职业道德有着不同的要求，作为一名老师，更是要树立崇高的师德，把每一个同学当作是自己独一无二的创作，关怀爱惜每一个同学，这样才能使他的工作热忱如潺潺而流的小溪永不枯竭。在与家长、同事的合作中，也必需保持虚心谨慎的工作作风才有助于自己的成长与进步。在今年的连续训练学习中，我肯定会严格要求自己，做一名让大家都喜爱的老师。依法执教是训练教学的宗旨，学校在教给同学必要的学问的同时，对同学进行肯定的法律学问的传授也是生活与学习的需要，为使在教学的过程中能有效地对同学进行法制训练，我肯定加强法律的学习，为法制学问在训练教学活动中的渗透做铺垫。

二、新理念、新学问、新方法、新技能的学习。

在“四新”的学习中，我肯定乐观学习及上级各部门所组织的培训，并用心听讲，仔细做好笔记，课后乐观反思。在训练教学活动中将学到的学问渗透在课堂，学以致用，使继教的成果服务于教学，服务于同学。在课余时间，肯定加强关于新理念、新学问、新方法、新技能的`学习，充分利用网络优势，向其它先进的单位和个人学习，并在学习的过程中做好自学笔记，定期梳理，准时总结，吸取先进元素整合在自己的学习和工作之中。

三、巩固连续训练学习的成果，不断进步

加强网络学习，多动手制作课件运用于教学，并向有阅历的老师多多请教，争取使自己的计算机运用水平能有一个大幅度的提高。

老师重点个人力量提升方案表篇2

一、指导思想

全面贯彻党的精神，仔细落实关于“加强老师队伍建设，提高老师的师德业务水平，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求，以建设专业化老师队伍和促进老师素养全面进展为根本动身点，以师德训练、新理念、新课程、新技术为重点内容，以校本培训为基础，业化的新型老师队伍，为我镇训练改革和进展供应有力的智力支持与人才保障。

二、基本原则

1、坚持以连续训练为课改服务为宗旨。全面坚持以基础训练课程改革为突破口，全面对老师进行了“一德三新”培训，促进广阔老师尽快从传统教材观、教法观、同学观、质量观中解放出来，树立全新理念，把握全新技术，执行好新课程。

2、坚持集中学习和自学相结合的原则。可敏捷采纳集中学习和自学相结合的形式进行了。

3、坚持注意过程，务求实效的原则。在新的一轮培训中，务必杜绝培训走过场、搞样子的形式主义，严格按教学方案开展培训，注意培训过程的管理，关注培训的效果，讲求实效。

三、目标任务

以提高老师整体素养为总目的，以师德训练、新理念、新课程、新技术(即“一德三新”为主要内容。

1、注意两个“实”，即：一、培训学习落到实处，真抓实干，不搞形式，不走过场。从培训活动、培训内容到学员读书笔记必需实真、务实;二、学习内容以有用为目的。

2、做好两个“新”，即：一、培训学习以新课程改革为核心，紧紧围绕“一德三新”为主要内容开展培训;二、培训学习方式敏捷多样，力求创新。

四、学习对象：全体老师

依据学校实际和进展的要求，以分类、分层的方式建立注意老师专业进展规律，适合不同层次和不同进展阶段老师成长的实践类课程。

1、老师适应期的培训

学习对象：0—2年教龄的老师

学习目标：以老师的职业道德修养，训练教学实践阅历量的积累为重点，注意在有阅历老师指导下进行训练教学实践，使老师正确熟悉老师职业，巩固所学的专业学问，熟识有关训练法规，初步把握所教学科的教学常规，熟识教学大纲和教学内容，尽快适应现实的训练教学工作。

2、老师成熟期的培训

学习对象：3—6年教龄的老师

学习目标：以促使老师更加关注同学的进展、关注课堂教学的效率为重点，提高老师训练教学的技能，丰富老师理论学问，鼓舞老师参加课题讨论，培育老师擅长学习，乐于思索、勤于总结的习惯。使老师逐步树立正确的训练观、质量观和人才观，具有良好的职业道德，不断完善学问结构，不断提高履行岗位职责的力量，以适应实施素养训练的需要，胜任本职工作。

3、老师进展期的培训

学习对象：6年以上教龄的老师

学习目标：培育的内容以拓展老师的训练视野，提升老师训练教学水平，深化老师的科研力量为主。注意老师之间的合作互进，加强老师学习共同体的建设，使老师乐于与同事共享教学阅历，乐于关心其他老师，在合理竞争中提高合作意识。加强以名师引领