2023-2024学年上海市建平中学高二（上）期末语文试卷.docxVIP

2023-2024学年上海市建平中学高二(上)期末语文试卷

一、积累运用(10分)

1.(5分)按要求填空。

(1)见贤思齐焉,。(《论语·里仁》)

(2)故有之以为利，。(《老子》第十一章)

(3)，落月摇情满江树。(张若虚《春江花月夜》)

(4)孔子在回答弟子子贡提问时，指出可以终身践行的一个字是“恕”，并指明其具体的行事准则是“，”。

1.(2分)下列各项语言表达没有逻辑错误的一项是()

A.《红楼梦》后四十回历来被世人所诟病，因为它是后人续写的。

B.宝玉只要与整个封建家族决裂，就能获得属于自己的真正爱情。

C.《红楼梦》是人们公认的经典，所以被高中教材选定为必读书。

D.“金陵十二钗”都以悲剧结局收场，只有李纨、巧姐得以幸免。

2.(3分)将下列编号的语句依次填入空白处，语意连贯的一项是()

在2023年新一轮榜单中，上海老字号数量依然名列全国各省份榜首。但仍有一些耳熟能详的上海品牌被移出中华老字号名录。由此，如何与时俱进地增强消费者的文化认同依旧是上海老字号难以回避的问题。，，，。这要求老字号所构建的文化认同，必须与当下的审美认知和物质需求相统一。

①然而文化认同难以维系当代消费者与品牌的情感联系

②消费者对于老字号的文化认同来自民俗活动的开展和生活观念的承袭

③文化认同是指个体或群体对所属文化的价值肯定和心理上的归属感

④特别是年轻消费者对老字号品牌存在过时土气的刻板印象

A.①④③②B.②③④①C.③①②④D.③②①④

二、阅读(70分)(一)

1.(16分)阅读下文，完成第下列各题。

哲学的批判让我们始终保持反思意识

张汝伦

①生活中存在大量不合逻辑的事情，一个宽容的人、宽容的社会就是建立在多种可能性上。手段有效时，目的是否正当?现代知性思维并不考虑这些，才会有科学带来的双刃剑。既有前所未有的福利也有前所未有的威胁，此时就彰显

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了哲学的意义。

②哲学不会提供疏通下水道的具体答案，但会思考堵塞的根本原因；它不会非此即彼，而是思考事物更多的可能性；它不会因为普遍性而否定特殊性；它不太会去单纯思考手段的有效性，而是会根据目的的正当性来判断手段的合理性。

③只有知性思维的世界具有隐患。知性思维的缺陷，证明了哲学的正当性与合理性。与符合知性思维的科学相比，哲学好像还是有点玄，它似乎是无视常识，甚至是反常识的，这使得很多人对哲学不屑一顾。什么叫常识?最新版的《辞海》说，是普通知识；《牛津高级字典》定义：从生活经验而不是专门研究得到的一种好的实践判断。定义有很大的出入，但按照字面的意思看，就是大家都认可的看法或者判断。常识有或然性，而没有必然性；常识还有时间性和空间性：在18世纪是常识的事情，在今天很可能是荒谬；在日本文化里的常识，在印度就未必是。所以，用哲学的行话来讲，常识具有相对性，因此哲学不可能站在常识一边。

④黑格尔在上课的第一天就告诉学生，哲学是超越常识、反对常识的。在辩证理性来看相反相成是对立者自身存在的条件，对立者是我们自身存在的一个条件，在这个意义上它扬弃并包含对立者在自身，这是黑格尔、马克思都坚持的辩证理性的思维方式。从常识立场出发，康德等哲学家都是荒谬的，因为常识无法理解它们。所以要理解真正的哲学，就必须对常识持批判的态度。

⑤说到批判，人们总理解为否定。其实作为哲学术语，它的基本意思是分析、辨析与在此基础上的评判，评判可以是赞扬，与古人的“明辨”接近。哲学从内容而言，是追求整体性的永恒真理。从基本方法而论，则是追求批判思维的方法，即不教条独断地贸然肯定任何东西。

⑥近代西方哲学的开山培根和笛卡尔不相信知识是可靠的，都觉得必须对知识本身持批判的态度。培根批判四假象，揭示人们在知识问题上可能的四种误区。笛卡尔则要找到一个知识得以产生的绝对可靠的原点。康德则干脆对产生知识的理性能力进行批判，考察它的条件、范围和可能性。中国古人也同样如此，切问、近思、慎思、明辨，都是批判思维的要求。当前互联网的流行助长了从众心理、跟风风潮，就是缺乏批判思维。背后的原因之一是因为近年以来流行的庸俗实用主义。百余年来，西方思想家在我国各领风骚三五年，实际我们并没有悟透他们的思想。即便黑格尔、康德，进入中国超过120年，我们也没有批判地进入他们的思想。结果，我们肤浅的拿来主义并没有把西方思想智慧真正拿来，充其量拿来些教条。

⑦所以我们要有哲学的批判精神，有笛卡儿和康德的怀疑精神，不把任何人的思想和真理当做绝对真理。

⑧哲学的批判方法可分成两个层面