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实验小学图书馆月工作总结5篇

篇1

一、引言

本月，实验小学图书馆紧紧围绕学校教育教学目标，以服务师生、丰富校园文化为核心，通过优化管理、丰富资源、开展活动等方式，取得了显著成果。现将本月工作进行总结，以便更好地规划未来工作。

二、管理工作优化

1.图书资源整理：本月，图书馆对全校图书资源进行了全面整理，新编图书目录，规范图书分类，确保了图书资源的准确性和易用性。同时，对破损图书进行了修复和保养，延长了图书的使用寿命。

2.借阅流程优化：为提高借阅效率，图书馆优化了借阅流程，引入了自动化借阅系统，学生可通过自助借阅机完成借书、还书操作，大大提高了借阅效率，减少了人为错误。

3.管理员培训：本月，图书馆对管理员进行了系统培训，提升了他们的业务水平和专业素养。通过培训，管理员们更好地为师生服务，提高了图书馆的整体服务质量。

三、资源丰富与更新

1.图书采购与捐赠：本月，图书馆积极采购新书，充实图书资源。同时，接受了校外热心人士的图书捐赠，丰富了图书种类和数量。

2.数字资源建设：为适应信息化时代的需求，图书馆积极建设数字资源库，引入了电子图书、电子期刊等数字资源，方便了师生的阅读和学习。

四、阅读推广活动

1.读书节活动：本月，图书馆举办了以“阅读，让心灵旅行”为主题的读书节活动。活动中，开展了图书展览、读书分享会、读书比赛等活动，激发了学生的阅读兴趣，营造了良好的阅读氛围。

2.阅读角建设：图书馆在校园内建设了多个阅读角，提供了舒适的阅读环境，方便学生在课余时间进行阅读和学习。同时，定期举办阅读角交流活动，鼓励学生之间互相推荐好书、分享读书心得。

五、服务提升与拓展

1.个性化服务：图书馆针对不同年级、不同学科的学生需求，提供了个性化服务。如为高年级学生推荐更深入的图书资源，为低年级学生提供绘本和注音读物等。

2.学科服务：图书馆积极与各学科教师合作，提供学科相关的图书资源和数字资源，支持教师的教学和科研工作。同时，定期举办学科阅读比赛和学科读书节活动，提升学生的学科素养和阅读能力。

六、总结与展望

本月，实验小学图书馆在管理、资源、活动等方面取得了显著成果。通过优化管理、丰富资源、开展活动等方式，图书馆更好地服务了师生，提升了校园文化氛围。在未来的工作中，图书馆将继续优化管理流程、丰富资源更新、拓展服务领域等方面进行努力，为打造书香校园做出更大的贡献。

篇2

一、引言

本月，实验小学图书馆在全体馆员的共同努力下，围绕提升服务质量、优化阅读环境、丰富馆藏资源等方面开展了一系列工作。现就本月工作进行总结，梳理成果与不足，以便更好地规划未来的发展方向。

二、工作内容概述

1.读者服务

（1）定期开放图书馆，保证学生充足的阅读时间；

（2）提供图书借阅服务，本月共计借阅图书XX万余册；

（3）组织图书展览活动，展示优秀学生读后感及插画作品；

（4）开展阅读指导课程，提升学生阅读兴趣和阅读能力。

2.馆藏建设

（1）新增图书采购计划，补充教育教学相关图书资源；

（2）整理旧书库，清理积存图书，优化藏书结构；

（3）更新电子图书资源，丰富数字阅读内容。

3.环境优化

（1）对图书馆进行定期清洁和消毒，确保阅读环境安全卫生；

（2）更新阅览桌椅，提供更加舒适的阅读体验；

（3）加强灯光照明调整，创造明亮舒适的阅读氛围。

三、重点成果

1.读者服务方面

本月成功组织了以“阅读与成长”为主题的图书展览活动，得到了广大学生和家长的积极响应与好评。同时，通过开设阅读指导课程，学生们的阅读兴趣和阅读能力得到明显提升。

2.馆藏建设方面

成功采购了一批适合小学生阅读的图书，包括科普、文学、历史等多个类别，丰富了图书馆的藏书资源。同时，通过整理旧书库，清理出部分陈旧或内容不再符合当代需求的图书，使馆藏结构更加合理。

3.环境优化方面

本月对图书馆进行了全面的清洁和消毒工作，确保了读者的健康安全。同时，更新了阅览桌椅和照明设施，营造了更加舒适、温馨的阅读环境。

四、遇到的问题和解决方案

1.图书借阅率不均衡：部分热门图书借阅率高，而一些冷门图书则鲜有人借阅。

解决方案：加强对冷门图书的推介，通过组织专题讲座或读书会等形式提高读者的关注度。

2.图书馆数字化程度不高：虽然增加了电子图书资源，但在数字化服务方面仍有待提升。

解决方案：进一步推进图书馆数字化进程，建立电子图书借阅系统，提供在线阅读服务。

五、自我评估/反思

本月图书馆工作取得了一