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学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
中国人民公安大学
教案
课程:大学生安全教育教师:
性质:单位:犯罪学学院
学时:学生:
学期:教材:
1
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
教务处制
教案序号:9
授课时间第周授课学时4
第九章预防意外发生减少人身伤害
教学内容第一节防范人身意外伤害
第二节应对自然灾害
第三节公共卫生事件
通过本章教学,使学生了解大学生意外伤害发生的可能性;
教学目的与要了解食物中毒、运动损伤、实验安全事故发生的原因和预防措
施;了解自然灾害风险因素,掌握自救和救人的基本知识;熟悉
求
各种常见意外伤害的急救措施,能够识别需要CPR的情境,面对
需要急救的场景能够按照程序操作
教学重点:熟悉各种意外伤害发生的影响因素,并了解基本
教学重点
的应对措施。
与难点教学难点:突发事故的应对和防范。
教学方法:引导和参与式教学;
教学方法教学手段:多媒体辅助、案例分析、课堂讨论等。
与手段
思考题:
1、常见食物中毒有哪些,如何预防?
2、运动安全有哪些注意事项,如何防止在运动锻炼中受到伤害?
3、实验室安全事故的主要和次要原因有哪些?
思考题与4、面对自然灾害,大学生应该注意哪些事项?
推荐阅读:
参考书
1、贵州省教育厅.校园警钟:大学生安全教育读本[M].北京:电
子工业出版社,2020.9..
2、胡洪超,蒋旭红,舒绪刚.实验室安全教程[M].北京:化学工
业出版社,2018.
3、科普图鉴编辑部.自然灾害与防灾应急避险实用百科[M].北
2
君子忧道不忧贫。——孔丘
京:人民邮电出版社,2016.
4、贾大成.关键时刻能救命的急救指南[M].天津:天津科学技术
出版社,2021.8.
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