小学家校共育 家长会 课件 (23张PPT).pptx

家校共育静水流深;目

录;班级目前情况;这学期我教授(6)(7)班的数学课。两班上大多数同学比较遵守纪律，在校学习习惯较好，学习态度认真，许多同学初中基础不好，学习习惯有待进一步培养，这是一个比较严峻的问题。

学生的来源很广，有着较强的上进心和团体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。;本学期，班级的工作应以成才为目标，以素质为根本，以活动为载体，以班集为舞台，努力创新，强化突出以学生为主体的特征，构成一个良好的班级氛围，让学生在愉快的环境中简便地学习，有效地培养学生的学习兴趣;在这学期争取让学生的解题本事有很大的提高。;职责心不能强迫养成，而是一种自觉行为。

所以我们必须要充分相信学生，而不能靠各种强制手段。

“让学生表达意见，让学生自我作决定，尊重学生的选择”是培养学生职责心的一个十分重要的方面。;当学生有了必须的职责意识，再不断鼓励，以强化他们的职责意识。也是为了促进孩子的全面发展，主动发展。

我认为，如果一个学生能事事按照教师的话去做，他不必须有职责心，仅仅是听话而已。;学习情况分析;本次期中考试我班参考人数37人，总平均分468.57，名列年级第6名。

其中，语文：75.74，数学：68.57，英语：54.50，物理：68.11，化学：41.49，政治：58.16，历史：54.84，地理：

47.16。;这次的试卷总共涉及九道题，应该说涉及的范围比较广，考察的内容也比较丰富，要认的字、要写的字、部首查字典、形近字组词、多音字的选择、标点符号的运用、同音异形字的选择、词语的搭配、古诗的填写，句子的改写，课外阅读和看图写话。知识点面面俱到，重点突出。;拼音写汉字，形近字的组词，补充词语，这三题做的比较好，除了特别差的哪几个学生，有部分错之外，其他的都还好。

这些可能主要是我在平时让他们读做好的课堂作业本的关系。多多少少有些印象。;生字中错的比较多的是“旗帜”和“钢琴”，“琴”的“今”写成“令”，“钢琴”写成“刚琴”。这些字虽然在平时也经常强调，但错误率还是很高。说明老师的强调学生没有听进去。还有一个虽然他们分开的字认识，但是反映稍微慢点的学生不会运用这些字。;给家长的建议;不同的孩子有不同的学习风格，有的孩子喜欢视觉学习，有的则更适合听觉学习。家长可以尝试多种学习方式，如使用图表、视频、游戏等多元化的学习工具，帮助孩子更好地理解和掌握知识。同时，鼓励孩子参与小组学习，通过讨论和合作来加深对知识的理解。;在学习过程中，培养孩子的解决问题能力是非常重要的。遇到困难时，教会孩子如何分析问题、寻找解决方案，而不是直接给出答案。这不仅能提高孩子的思维能力，还能增强他们的自信心。通过解决问题的过程，孩子能够更深入地理解知识，并将其应用于实际生活中。;及时的反馈和鼓励可以极大地提升孩子的学习积极性。对于孩子的每一次进步，无论大小，家长都应给予肯定和表扬，让他们感受到成就感。同时，针对孩子的不足之处，给予建设性的建议，而不是批评。这样的正向激励能够让孩子在学习中保持积极的态度。;自律是成功学习的重要品质。帮助孩子认识到学习的重要性，培养他们的责任感。可以通过设定学习目标和奖惩机制来激励孩子自我管理。例如，当孩子完成学习任务时，可以给予小奖励，反之则需要承担相应的后果。这样不仅能提高孩子的学习效率，还能帮助他们养成自律的好习惯。;新学期的计划;（1）创设班级“小书吧”，知道看书的基本规则。

（2）结合主题活动，挖掘相关绘本数学活动内容，设计教学方案，并予以实施。;（1）开学初，召开绘本阅读讲座，让家长了解绘本阅读的重要性。

（2）设计家庭亲子阅读问卷调查表，调查家长在家庭中进行亲子阅读的基本情况。;9月、结合自制的家庭相册书，说说自己的家庭，鼓励幼儿间的相互交流，并愿意在集体面前表现自己。

10月、说说你会讲的小故事，利用亲子阅读，在家尝试说故事，以个人才艺表演的形式说说你知道的小故事，评选“小小故事星”。;我们的教师理论和业务水平参差不齐，根据每个教师的最近发展区，我们教研活动采取丰富的形式，使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。;感谢各位家长！