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福建省福州市则徐中学高三物理上学期期末试卷含解析.docxVIP

福建省福州市则徐中学高三物理上学期期末试卷含解析.docx

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福建省福州市则徐中学高三物理上学期期末试卷含解析

一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意

1.一个做匀加速直线运动的物体,初速度v0=2.0m/s,它在第3秒内通过的位移是4.5m,则它的加速度为(???????)

A?0.5m/s2????B?1.0m/s2????C??1.5m/s2???D??2.0m/s2

参考答案:

B

2.如图所示,正方形导体框与匀强磁场区域的边长相等,二者的对角线共线,导体框沿虚线方向匀速通过磁场区域,从位置a到达位置b,磁场方向垂直纸面向外,规定顺时针方向电流为正,则导体框中的电流随时间变化关系正确的是

参考答案:

A

3.如图所示,两个完全相同的光滑球的质量为m,放在竖直挡板和倾角为α的固定斜面间。若缓慢转动挡板至斜面垂直,则在此过程中

???

A.A、B两球间的弹力不变

B.B球对挡板的压力逐渐减小

C.B球对斜面的压力逐渐增大

D.A球对斜面的压力逐渐增大

参考答案:

AB

4.如图所示,某滑雪场的索道与水平面夹角为θ=37°,质量为m=50g的人坐在缆车内的水平座椅上,当缆车随索道以a=2m/s2的加速度斜向上运动时,已知g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,则()

A.座椅对人的摩擦力大小为100N

B.座椅对人的摩擦力方向与水平方向的夹角为37°且指向右上方

C.座椅对人的支持力大小为560N

D.座椅对人的作用力方向与水平方向的夹角为37°且指向右上方

参考答案:

C

【考点】牛顿第二定律;力的合成与分解的运用.

【分析】将加速度a分解为水平方向和竖直方向,在两个方向上通过牛顿第二定律求出静摩擦力和弹力的大小.

【解答】解:AB、将加速度a分解为水平方向和竖直方向,则水平加速度为:ax=acos37°=1.6m/s2,

ay=asin37°=1.2m/s2,

在水平方向上根据牛顿第二定律得:f=max=80N,故AB错误.

C、在竖直方向上,根据牛顿第二定律得:N﹣mg=may,

解得:N=mg+may=560N,故C正确

D、座椅对人的作用力方向与水平方向的夹角的正切值为:,故D错误

故选:C.

5.2012年5月19日,在2012钻石联赛上海站男子110米栏比赛中,中国选手刘翔以12秒97的成绩夺冠。他采用蹲踞式起跑,在发令枪响后,左脚迅速蹬离起跑器,在向前加速的同时提升身体重心。如图所示,假设刘翔的质量为m,在起跑时前进的距离s内,重心升高量为h,获得的速度为v,克服阻力做功为W阻,则在此过程中

A.地面的支持力对刘翔做功为mgh

B.刘翔自身做功为

C.刘翔的重力势能增加量为??

D.刘翔的动能增加量为

参考答案:

B

二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分

6.如图(a)所示为某种灯泡的U-I图像,现将两个这种小灯泡L1、L2与一个阻值为5Ω的定值电阻R连成如图(b)所示的电路,电源的电动势为E=6V,电键S闭合后,小灯泡L1与定值电阻R的电功率均为P,则P=______W,电源的内阻r=_____Ω。

参考答案:

0.2,2.5

7.将打点计时器固定在斜面上某处,一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜

面上滑下,如图所示是打出的纸带的一段.当电源频率为50Hz时,每隔0.1s取一个计

数点,它们是图中a、b、c、d、e、f等点,这段时间内加速度的平均值是____________(取

两位有效数字).若电源频率高于50Hz,但计算仍按50Hz计算,其加速度数值将____________(填“偏大”、“偏小”或“相同”).

参考答案:

8.(多选)一本书放在水平桌面上,下列说法中正确的是(?)

A.书的重力就是书对桌面的压力

B.书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力

C.书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力

D.书对桌面的压力性质属于弹力

参考答案:

CD

9.在《探究加速度与动力的关系》实验中,采用的实验装置如图所示。在实验中,细线一端与拉力传感器相连(拉力传感器固定在车上),另一端通过定滑轮与矿泉水瓶相连。实验时逐渐往瓶里加水直到打出的纸带相邻点间的距离相等并记下此时拉力传感器的读数F0。继续往瓶中加适量的水继而释放小车打出纸带并记录下小车运动时传感器的读数F。改变瓶中水的质量打出多条纸带和得到多个F值(重力加速度为g)。

(1)实验中电火花计时器应与??????????伏??????????电源相连接;

(2)①本实验中记下F0的目的是?????????????。

②小车所受的合外力为??????????????

A.F????????B.F—F0C.F+F0????D.F0

③实验作出的图像是

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