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高中生英语听力策略训练的实施效果论文
摘要：本文旨在探讨高中生英语听力策略训练的实施效果。通过分析英语听力策略的概念，本文列举了两种策略，并对每种策略的实施效果进行了详细阐述。研究结果表明，英语听力策略训练对提高高中生英语听力水平具有显著效果。
关键词：高中生；英语听力；策略训练；实施效果
一、概念阐述
（一）1.元认知策略
元认知策略是指学习者对自己的学习过程进行监控、调整和评估的策略。在英语听力过程中，元认知策略主要包括以下几个方面：
（1）学习者对听力任务的认知，如了解听力材料的类型、难度、结构等，以便有针对性地进行听力训练。
（2）学习者对自身听力能力的评估，如了解自己在语音、语法、
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