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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
告别不良行为，争做文明学生主题班会教案
人有礼法就像水有堤坝，水有了堤坝就不会泛滥成灾，人有了礼
法就不会产生恶事。这里给大家分享一些关于告别不良行为，争做文
明学生主题班会教案，供大家参考。
文明主题班会1
一、指导思想
针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》
的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以
进一步规范个别同学的言行。
二、班会形式
对白、小品、个人汇报、唱歌等
三、活动准备
1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学
生日常行为规范》的下反两面材料
2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品
四、班会纪实
主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始
战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。”大家都知道：规
与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准
则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢？它就是《中
学生日常行为规范》。
主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑
造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学
未必真正领会它。今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理
解《规范》要求，进而内化为自己的行动。
甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不
绝地讲述起一幕幕感人的情景。
乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献
给大家。
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
（同学依次讲述）
甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人
故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。
乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的
敬意。
甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。现在，我们
已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家先观看第一场。
第一场：两位同学，其中A在看风景，赞叹不已。B走过A身旁
时，正好A转身，相互，便互相出言不逊，后撕打起来。此时，Q同
学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。
乙：在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有
发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。如果他们碰撞
以后采取另一种方式，又会如何，请大家再看第二场。
第二场：A碰撞B，A先地说：“对不起”，B再地说：“没关
系”，礼貌和解。
甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，
双方采用了的情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。可见我们日常生
活中的“”和“礼貌用语”是何等重要。好，下面请听歌曲《歌声
与》。
乙：《规范》对我们中学生的思想品德作了严格的规范，对学习
也作了具体的要求。《规范》要求我们在生活中真诚相待，学习上更
应互相帮助。下面请大家再观看小品《帮助》。
CD两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律，D不听，把用
来作弊的书籍纸条藏满全身
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