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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
告别不良行为,争做文明学生主题班会教案
人有礼法就像水有堤坝,水有了堤坝就不会泛滥成灾,人有了礼
法就不会产生恶事。这里给大家分享一些关于告别不良行为,争做文
明学生主题班会教案,供大家参考。
文明主题班会1
一、指导思想
针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》
的现象,决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会,以
进一步规范个别同学的言行。
二、班会形式
对白、小品、个人汇报、唱歌等
三、活动准备
1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学
生日常行为规范》的下反两面材料
2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品
四、班会纪实
主持人甲:“做一个文明中学生”主题班会现在开始
战国时期的孟子说:“不以规矩,不成方圆。”大家都知道:规
与矩原指标验下方形和圆形的两种工具,后来引申为人们言行上不准
则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢?它就是《中
学生日常行为规范》。
主持人乙:《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑
造自己的形象,不少同学严格遵守《规范》去做,但是,有个别同学
未必真正领会它。今天,我们希望通过这次班会,同学们能深入地理
解《规范》要求,进而内化为自己的行动。
甲:同学们,当我们回顾这么多年的学生生涯,大家定会滔滔不
绝地讲述起一幕幕感人的情景。
乙:下面,我们就请同学们踊跃发言,把感受最深的动人故事献
给大家。
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
(同学依次讲述)
甲:刚才几位同学讲述原互相帮助,友好团结,文明礼貌的动人
故事,令人难忘,我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。
乙:让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的
敬意。
甲:可是,最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。现在,我们
已经把它编成小品——《碰撞以后》,请大家先观看第一场。
第一场:两位同学,其中A在看风景,赞叹不已。B走过A身旁
时,正好A转身,相互,便互相出言不逊,后撕打起来。此时,Q同
学扮“政教处老师”上台批评双方,才得以和事。
乙:在日常生活中,类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有
发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的名誉。如果他们碰撞
以后采取另一种方式,又会如何,请大家再看第二场。
第二场:A碰撞B,A先地说:“对不起”,B再地说:“没关
系”,礼貌和解。
甲:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,
双方采用了的情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛。可见我们日常生
活中的“”和“礼貌用语”是何等重要。好,下面请听歌曲《歌声
与》。
乙:《规范》对我们中学生的思想品德作了严格的规范,对学习
也作了具体的要求。《规范》要求我们在生活中真诚相待,学习上更
应互相帮助。下面请大家再观看小品《帮助》。
CD两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律,D不听,把用
来作弊的书籍纸条藏满全身
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