丹辉语言表演体教学计划.pdfVIP

《丹辉语言表演》总体教学

教学版块教学内容教学方法教学效果荣誉称号

让孩子懂礼仪，会社礼仪

礼仪训练系列礼仪讲练结合

交，知书达理。小

台风、三姿（坐

惟妙惟肖

姿、站姿、走讲练结合

小

姿）训练员的台风。

让孩子打开口腔，唇舌

情境式游灵活有力，口腔内所有字正腔圆

口部操训练

戏化能活动的发音有机小

配合，吐字清晰。

使孩子逐渐做到“以情

情境式游运气，以气托声、以声字正腔圆

气息和发音训练

戏化传情。”情、气、声有小

基本功训练机配合。

通过“巧、俏、脆、

爆”说绕口令，生动幽

默表演绕口令，加强说

小小语音

绕口令训练体验式和演的基本功训练。在

家

“小小语音家，音准俏

嘴巴”的感召下，快乐

主动表演。

通过一个个创设的

情境式、惟妙惟肖

表演元素训练情境，训练孩子以假当