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君子忧道不忧贫。——孔丘

聋校美术课件

聋校美术课件

美术：泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就

叫作美术。

聋校美术课件

一、激发学习兴趣

兴趣，是学好绘画的关键。有了学习兴趣，才能发挥自己最大的

潜能，聋哑儿童只能用视觉来感受周围的环境，并且由于环境的局限，

知识的贫乏，认识的事物很少，因此对各种新鲜事物都会表现出极大

的兴趣。根据这一点，教师在上绘画课时，选择一些通俗、有趣的作

品，通过欣赏学习并运用多媒体展现出来，从而激发学生的学习兴趣。

例如，我在教《漫画》这一课时，把课本中的欣赏作品临摹放大后，

展示出来，通过讲解，使学生在有趣的画面中认识漫画夸张变形的艺

术特点，提高了学生学习的兴趣。

课堂上，学生的绘画兴趣还可以通过教师的示范讲解来提高。教

师运用简单的线描方法画一些日常生活用品或生动的小动物，使学生

认识到绘画可以画自己想到的东西，随心所欲。

二、教具的运用与图文并茂的讲解

教具在绘画课中是不可缺少的一部分，特别是对于聋哑学生，他

们的各种知识大都是通过视觉来获取的。在教学中运用教具，学生很

容易理解所学的新知识。同时，范图的作用也很重要，因为在课堂教

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

学上，手语是传授知识的主要方式，由于在绘画中有许多抽象的概念

难于用手语来表达，学生亦无法理解。因此，要使学生更好地理解知

识，借助范图来讲解是非常必要的，同时可以弥补许多手语交流的不

足。例如，我在讲解《六面形体的写生》一课中，观察、分析物体在

光的照射下出现的明暗变化时，首先把六面形体（石膏）放置在左侧

上光的照射下，引导学生观察发现有三块不同的明暗块面，然后利用

范图分析得出：上面受光照最多的一面称为亮面，即“白面”，侧面

受光照较少的一面称为侧光面，即为“灰面”，没有受到光照的一面

称为暗面，即为“黑面”，最后得出六面形体在光的照射下出现“黑、

白、灰”三个大面。通过这样的观察分析，学生很容易理解六面体的

明暗变化。

三、注重绘画步骤的示范

学生在充分了解了绘画作品之后，接下来便要进行描绘练习，虽

然作品内容单一、形体简单，但要画得与作品形似并不容易。学生经

常胡乱起笔，涂涂改改，没有一定的方法步骤，越画越不像，失去绘

画兴趣。因此，教师必须通过示范，使学生掌握正确的绘画方法，把

绘画作品分为几个步骤来完成，认真分析讲解每一个步骤的绘画要点，

把一幅复杂的画面简单化，运用示范讲解，使学生觉得简单易画，从

而提高学生的绘画能力。如，用笔墨画一只麻雀，必须从头部画起，

顺势画出翅膀，再画嘴、眼、耳、尾巴、腹部，最后勾画出爪子。通

过教师的示范讲解，学生可以清楚地看到，怎样用笔、用墨的浓淡变

化，先画什么，后画什么，使学生有法可循，画起来就容易多了。

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

上好每一节绘画课，对于聋哑学生是很重要的，课堂上的绘画教

学可以培养学生的兴趣、丰富想象力、提高创造力，增强学生的.审

美意识和认识自然的能力，挖掘学生内在的潜力，同时也使聋哑学生

多了一种适应社会的技能。

主流分类

它主要包括绘画、雕塑、工艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒