2025年中学生交通安全教育教案.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

中学生交通安全教育教案

教学目标：

1.教育学生遵守交通规则，注意人身安全。

2.让学生了解基本的有关知识，明确交通安全不安全的行

为。

3.认识交通安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识，

增强自我保护能力。

4.引导学生在研究中认识交通安全及生命的意义，在自我

体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学

生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保

护生命。

教学要求：

知识方面：了解有关知识，明确危害交通安全的行为。

能力方面：通过研究，时刻提高警惕，在日常生活中自觉

遵守交通规则。

情感方面：认识安全的必要性，树立安全意识，增强安全

的责任感。

百学须先立志。——朱熹

教学重点：

让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关

交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的

重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

教学方法：分析评议相结合。

教学媒体：多媒体课件。

课时：1课时。

教学过程：

导入：（2分钟）

老师介绍了一起摩托车事故，提醒学生要遵守交通规则，

注意人身安全。接下来，几位同学将以播报新闻的方式，介绍

不遵守交通安全的危害。

一、交通事故的危害（4分钟）

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

学生1：2010年2月22日，广东揭阳普宁市发生一起交

通事故，造成7人伤亡。由于司机驾驶操作不当，车辆失控翻

入流沙新河，造成3人死亡，4人受伤。

学生2：2010年7月16日晚，揭阳市东山区三号路发生

一起摩托车互撞交通事故，涉及四名青年。其中一名男子头部

大量出血，估计无生还可能，受伤者已被送往医院抢救。

以上两起事故让我们深刻认识到不遵守交通规则的危害。

二、交通安全常识（10分钟）

老师通过多媒体课件讲解各种常见的交通信号、标志和标

线，让学生了解交通常识。同时，老师也提醒学生应该自觉遵

守交通规则，文明交通，爱护交通设施。

三、交通安全小测试（8分钟）

老师出几道交通安全小测试题，让学生检验自己是否掌握

了交通安全知识。

四、总结（6分钟）

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

老师总结了今天的教学内容，再次提醒学生要遵守交通规

则，注意人身安全。同时，老师也希望学生能够将交通安全知

识运用到日常生活中，文明交通，爱护交通设施。

据目击者称，发生车祸的两辆车是同向行驶的。在事故现

场，有啤酒瓶碎片，一些路人猜测是由于酒后驾车导致的。但

也有围观者称，酒瓶碎片是从摩托车后面的一箱空酒瓶掉落的。

还有另一位目击者称，事故可能与一辆小车有关，这辆小车与

其中一辆摩托车发生了碰撞，导致另一辆摩托车与之相撞。小

车在事故后停留了几十秒，然后离开了现场。

据报道，2014年5月1日，云南省盈江县发生了一起交

通事故，导致4人