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综合实践德育渗透工作总结

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综合实践德育渗透工作总结

综合实践德育渗透工作总结

本学期我校的综合实践德育渗透工作在学校的领导下，在全体教师的共同努力下，学生德育教育、生活实践教育等方面取得了一定的成绩，顺利地完成了学期初制定的综合实践德育渗透工作的目标和任务。现将工作情况总结如下：

一、扎实抓好教师队伍，充分发挥教师的引领作用。

1.组织教师认真学习上级文件精神，统一思想，提高认识。只有让教师充分认识到综合实践活动中德育渗透工作的重要性，才能使教师自觉地参与到学生的综合实践活动中来，使德育更好地渗透到综合实践活动中。

2.组织教师讨论，各抒己见，交流心得体会，总结经验。在交流过程中，教师们都会有一种感受：学生个个是富有特色的个体，在综合实践活动中各有所长，有的善于表达，有的善于观察，有的善于实践，还有的善于组织协调。这样一种氛围中，我们的德育渗透工作也就能顺利地开展下去。

二、组织丰富多彩的德育实践活动。

1.开展文明礼仪教育活动。我们对学生进行了文明礼仪常规的训练。通过对学生文明礼仪规范的学习与实践，学生养成了良好的礼仪行为习惯，并涌现出了一批“礼仪小标兵”。学生在实践中锻炼了自己，完善了自己。

2.结合重大节日和传统节日对学生进行教育。这些节日和节气的教育对德育的渗透起着十分重要的作用。三月份，组织学生开展了学雷锋活动；四月份，学生通过祭扫烈士墓、阅读革命书籍等活动，在活动中感受今天的幸福生活来之不易；五月份，“六一”儿童节开展形式多样的庆祝活动；端午节开展了学生动手包粽子的活动。通过以上活动，学生从人文、历史、艺术、成就等方面有了更深刻的了解。

3.组织学生积极参加社会实践活动。组织学生参观了工业园区，通过参观实践活动，让学生了解家乡的工业发展状况；通过参观学校附近的社区，了解社区的运作情况等。这些活动拓宽了学生的视野，增长了见识。

4.开展“弯弯腰”活动，培养学生良好的卫生习惯。

5.开展“红领巾心向党”主题教育系列活动。（1）开展“光荣的少先队员”入队仪式；（2）各中队利用班队会时间开展少先队知识学习活动；（3）学校红领巾广播站开播“红领巾心向党”专题栏目；（4）开展“我为党献上一首歌”活动等。

三、综合实践活动的开展为德育渗透提供了广阔的空间。

综合实践活动的开展方式非常灵活，不拘泥于校内还是校外，使德育渗透更为广阔、更为深入。我们教师充分利用本地资源，组织学生参观工业园区，组织学生参加社区实践等各种社会实践活动。使德育渗透更为直观、更为形象。比如我们今年在进行“我为党献上一首歌”的活动时，教师充分利用网上资源，让学生收看、收听少先队入队仪式及各种少先队知识的学习。这样一种生动形象的直观教育方式远远超过了简单说教式的效果。

四、综合实践活动的开展为德育渗透提供了更为丰富的内容。

综合实践活动的课题研究内容非常广泛，从内容的选择上就为德育渗透提供了丰富的空间。我们教师从学生的生活实际出发，从学生的需要出发设计课题。这些课题研究的过程就是学生道德成长的过程。如：班级文化建设、社区资源调查、社区实践活动、文明礼仪研究、学习习惯研究等等一系列的活动都包含着极为丰富的德育内涵。学生在活动过程中提升了道德素养，增长了道德智慧。

五、抓好常规教育，综合实践活动的德育渗透常规常抓不懈。

为了提高学生综合实践活动和德育工作的有效性，我校注重了开辟校外基地、注重加强学校与社区的联系等一系列举措来加强对学生综合实践活动的指导。我校还充分利用了本地资源建立校外劳动实践基地和生态环保基地等有利条件对学生进行环保、劳动等的教育。在实践中学校还充分发挥少先队的组织作用，积极开展各种综合实践活动室的建设和主题队会等活动来丰富学生的生活和拓宽学生的视野。同时我校还注重加强对学生综合实践活动的常规管理和指导力度来提高学生综合实践活动的质量从而提升德育渗透工作的有效性。

总之本学期我校的综合实践德育渗透工作取得了一定的成绩但也存在一些问题比如：教师的指导还不到位、学生的参与面还比较窄等这些问题有待于今后的工作中加以解决和提高。

综合实践德育渗透工作总结

一、前言

综合实践德育渗透工作是一项重要的教育任务，旨在通过实践活动，提高学生的道德素质，培养他们的责任感和团队精神。本篇文章将针对过去一段时间内的工作进行总结，分析工作成效，并提出改进措施。

二、工作开展情况

1.实践活动设计：我们根据学生的年龄和认知特点，设计了一系列德育渗透的实践活动，包括社区服务、环保行动、团队拓展等。这些活动旨在引导学生关注社会、关爱他人，培养他们的环保意识和团队协作精神。

2.实施过程：我们注重学生的自主参与，鼓励学生通过实践活动，亲身感受德育内容。同时，我们还设立了监督机制，确保活动按计