部编版二年级语文上册第16课《朱德的扁担》优质课件.pptx

担担朱朱德德扁扁的小学语文统编版二年级上册第一课时

教学目标能运用多种识字方法识字，认识“朱、德”等15个生字，会写“扁、担”等8个生字，会写“扁担、同志”等10个词语。学习“带着斗笠”等词语的搭配并积累运用。01能正确、流利地朗读课文。懂得大家越发敬爱朱德同志的原因，感受朱德同志和战士们同甘共苦的精神。02借助文中词句，展开联想想象，学习把故事讲清楚、讲具体的方法。03

教学重难点1、能运用多种识字方法识字，培养独立识字的能力。2、能正确、流利地朗读课文。懂得大家越发敬爱朱德同志的原因。重点借助文中词句，展开联想想象，学习把故事讲清楚、讲具体的方法。难点

小朋友们都听过歌谣，今天老师给大家准备了一首歌谣，大家知道这首民谣中朱德挑谷用的是什么吗?朱德挑谷上坳，粮食绝对可靠大家齐心协力，粉碎敌人“围剿”。一种放在肩上挑东西或抬东西的工具扁担

朱德，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。

初读课文，扫清障碍自读要求①朗读课文，读准字音，读通句子。②数一数，课文一共有几个自然段？给每个自然段标上序号。

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注意文中“扁担”的“担”是轻声朱zhū德dé扁biǎn担dàn志zhì伍wǔ泽zé据jù陡dǒu整zhěng仗zhàng疼téng料liào敬jìng敌dí

biǎn造句：爷爷用扁担挑着粮食。“扁”户字头撇稍长，向左下伸展。音序：B结构：半包围偏旁：户笔画数：9组词：扁豆、扁担笔顺：

dàn造句：任劳任怨挑重担，全心全意为人民。“担”左窄右宽。音序：D结构：左右偏旁：扌笔画数：8组词：重担、一担米笔顺：

甲骨文金文小篆隶书草书行书繁楷简楷

识字游戏：摘桔子扁志朱担泽伍德敌据陡疼整料敬仗

自读课文，整体感知想一想课文讲述了一件什么事?朱德同志和战士们一起去茅坪用扁担挑粮的故事。填一填：朱德经常和战士们（）。战士们把他的扁担（）。后来朱德又找来一根扁担，还在扁担上写了“（）”五个字。大家看到后，越发敬爱他了，就不好意思再藏他的扁担了。一起去挑粮藏了起来朱德的扁担

精读课文，深度感知1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。“会师”是什么意思？“会师”就是指朱德同志带领的队伍与毛泽东同志带领的队伍会合了。“红军在山上，山下不远处就是敌人。”从这个句子中，你知道了什么？敌人距离不远，非常危险。会师

红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。思考：除了距离敌人不远，形势严峻，红军还会遇到什么困难呢？找出相关句子，读一读。井冈山上粮食多不多？怎么解决？挑粮的路好走吗？从文中哪里发现的？山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。团结、不怕困难

认读生字，指导写字zhì造句：我们应当有鸿鹄之志。音序：Z结构：上下偏旁：士笔画数：7组词：志向、同志笔顺：心字底的卧钩要宽、扁，稳稳托住上面的“士”。中间一点要写在竖中线上，右点要写在卧钩的外边。

认读生字，指导写字wǔ造句：冲锋号响起，王团长身先士卒，冲在队伍的最前面。音序：W结构：左右偏旁：亻笔画数：6组词：队伍、入伍笔顺：“伍”中的“五”第二笔竖稍向左斜，横折沿横中线上起笔，末笔横稍长。

担担朱朱德德扁扁的小学语文统编版二年级上册第二课时

词语复习朱德毛泽东同志队伍敌人扁担整齐打仗心疼不料敬爱根据地山高路陡通过上节课的学习，我们知道尽管山高路陡，挑粮非常艰难，但战士们都争着去。你们看，这就是红军当年不怕困难、争相挑粮的勇气和热情。课文具体讲了朱德同志挑粮的什么故事呢？我们一起来看看吧。

了解挑粮的故事朱德同志也跟着战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。扁担是谁的？为什么要写上名字？朱德同志跟大家一块儿挑粮，为什么大家要把他的扁担藏起来？找到相关句子读一读。你从中读出了什么？扁担是朱德的，写名字是防止战士们藏起来。朱德同志很辛苦，战士们心疼他。

补充资料朱德同志不是一名普通的战士，而是这支队伍的军事指挥官。白天，他和战士们一块儿去挑粮，晚上，当战士们都进入了梦乡，他还在昏暗的煤油灯下查看地图、研究战略，可能一工作就会到天明。

了解挑粮的故事朱德同志也跟着战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠