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君子忧道不忧贫。——孔丘
全方位辅导教学方案
学科:英语任课教师:兰梅仁·····2025年10月23日星期:日14:00-16:00
姓名胡家钢性别男年级初二总课次:10第01次课
教学
内容
重点
难点
知
识
点
的
详
细
讲
解
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
课
堂
及
课
后
练
习
英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
主谓一致
一、定义
由于动词有许动不同的形式和功能,因此动词在应中是最为复杂的词类。我们在说每一个句子时不仅
要考虑谓语要用适当的时态、语态,还要注意谓语动词必须在人称和数上与主语一致。
太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
二、三原则
(一)语法一致原则
Thenumberoferrorswassurprising.
Weloveourmotherland.
Thegirlhasfoundhermother.
(二)意义一致原则
Thecrowdwerefightingfortheirlives.
Threeyearsinastrangelandseemslikealongtime.
(三)就近一致原则
Notonlyhischildrenbutalsohehimselfwantstogothere.
EithermywifeorIamgoingtoworkthere.
Nooneexcepthisownsupportersagreewithhim.
三、主谓一致的13种情况
(一)两个作主语用的名词或代词由either…or,neither…nor,notonly…but(also)连接,谓语人称和数
就近一致(与后一个名词或代词)
EitherheorIamwrong.
Neitherthestudentsnortheteacherknowanythingaboutit.
Notonlythestudentsbut(also)theteacherisactiveinsportsandgames.
(二)主语是单数,而后面跟有aswellas,with,togetherwith,like,but,except等短语时,谓语动词仍
用单数形式。
Sheaswellastheotherstudentshaslearnedhowtotype.
Ourschool,withsomefewschools,wasbuiltinthe1950s.
Aprofessor,togetherwithsomestudents,wasmovedintoanewlaboratory.
Nobodybutthestudentsisintheclassroom.
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