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小学手工画教案5篇

教案的灵活性使教师能够根据学生反应及时调整教学策略，提升课堂效果，教师在教案中可以设置情景模拟，以提高学生的参与感，下面是本店铺为您分享的小学手工画教案5篇，感谢您的参阅。

小学手工画教案篇1

【活动目标】

1、引导幼儿对梦想中的小学的大胆想象。

2、培养幼儿的创造性思维和语言表达能力。

3、让幼儿在绘画过程中体验愉快的心情。

【活动准备】

画纸、水彩笔(蜡笔)图片或卡片(小学)。

【活动过程】

一、导入活动，引起兴趣。

1、师：小朋友们，老师今天想问你们几个问题，就是再过不久小朋友们就要上小学了，成为一名小学生，一定很开心吧!那你们有没想过你们要上的小学是什么样子的呢?你们知道幼儿园和小学有什么不同吗?

2、观察图片，学会用自己的话讲述在图片中看到的小学。

师：小朋友们，请看一看，看看这个图片中的小学和幼儿园有什么不同?请幼儿说一说。(一边出示图片)

二、用完整的语言讲述梦想中的小学。

1、看完了这些图片，小朋友们有没有想到自己将要上的小学是什么样子的?请小朋友给大家讲一下自己梦想中的小学是什么样子?

2、老师想到了一个好主意，就是请你们把想象中的小学画在纸上，看一下谁画得最漂亮，好不好?

三、幼儿作品，老师边指导。

四、评价作品，结束活动。

师：请画完的小朋友把画给老师看一看，是不是很漂亮。

活动小结：

师：今天的小朋友都很能干，不仅把自己梦想中的小学画出来了，而且还都画得很漂亮，老师很高兴，现在为了大家的进步拍拍手吧，老师与幼儿一起唱《幸福拍手歌》。

小学手工画教案篇2

学习目标：

1、欣赏太阳花的外形特征，学习观察的方法。

2、运用橡皮泥制作太阳花，提高学生的动手操作能力和审美能力。

3、体验成功的喜悦。

学习准备：

1、图片、范例；

2、颜料；棉签；橡皮泥；

学习过程：

一、导入：

向日葵代表阳光，给人清新养目的感觉，让人充满力量，一起来制作一个橡皮泥向日葵吧！

二、参观太阳花

3、集中谈话，互相交流自己的发现。

4、让学习说说用橡皮泥制作太阳花的方法。

①师提问：可以用什么方式把太阳花表现出来？

三、新课讲授：橡皮泥的制作方法。

（示范教学）

1、引导学生制作

2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。

步骤：

1、准备一块棕色橡皮泥，揉圆然后用手压成扁圆形，作为花魁的中心。

2、准备一快黄色橡皮泥搓成条状，分成十来份，压扁，作为向日葵的黄色花叶。

3、然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛，一个小黑条作为嘴巴。

4、把准备好的黄色花叶均匀粘于棕色花芯周边上，黑色眼睛、嘴巴粘在棕色花芯上成笑脸谱。

5、再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去，完成如图这样就完成喽容易吧有橡皮泥的朋友赶快试试吧

四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。

1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。

2、橡皮泥作品展：评选作品。

小学手工画教案篇3

活动目标：

1、引导幼儿运用观察、比较和讲述的方法，学习比较小学和幼儿园的不同。

2、引导幼儿尝试自己整理文具，建立对小学初步的感性认识。

3、激发幼儿想做一名小学生的愿望。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动过程：

一、谈话导入，激发经验。

1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。

师：今天老师给小朋友带来了一些照片，我们来看看这是哪儿？他们在干什么？

2、教师请幼儿讲述参观小学后的发现，并指导幼儿相互交流讲述自己的调查表。

①师：我们也参观了小学，现在请你来说说你参观小学后新发现。（幼儿轮流表述，其他幼儿注意倾听别人的发言。）

②小朋友说了很多有关小学的情况，那我们拿出调查表，把你记录到的情况讲给你的小伙伴听听吧！（幼儿相互交流表述，教师加以引导）

3、游戏：对对碰。

师：大家说了很多幼儿园与小学的情况，现在我们来玩一个好玩的游戏——对对碰。找一个朋友碰一碰，碰什么呀？就是刚才大家找到的幼儿园与小学的不同的地方。教师与幼儿玩游戏。

二、教师引导幼儿按有关时间、环境、教师、学生类的，分组交流、比较、记录、汇报小学与幼儿园的不同之处。

1、分组记录、汇报。

师：大家找了这么多不同，那我们分成小组，根据不同的内容记录在一张大表上。每6人一组，每组自选一个记录员，大家一定要看清楚桌上的标志再记录。（幼儿自由分组记录）

2、请每组的代表讲述这一组的记录情况，其他幼儿注意倾听别人发