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小学手工画教案5篇
教案的灵活性使教师能够根据学生反应及时调整教学策略,提升课堂效果,教师在教案中可以设置情景模拟,以提高学生的参与感,下面是本店铺为您分享的小学手工画教案5篇,感谢您的参阅。
小学手工画教案篇1
【活动目标】
1、引导幼儿对梦想中的小学的大胆想象。
2、培养幼儿的创造性思维和语言表达能力。
3、让幼儿在绘画过程中体验愉快的心情。
【活动准备】
画纸、水彩笔(蜡笔)图片或卡片(小学)。
【活动过程】
一、导入活动,引起兴趣。
1、师:小朋友们,老师今天想问你们几个问题,就是再过不久小朋友们就要上小学了,成为一名小学生,一定很开心吧!那你们有没想过你们要上的小学是什么样子的呢?你们知道幼儿园和小学有什么不同吗?
2、观察图片,学会用自己的话讲述在图片中看到的小学。
师:小朋友们,请看一看,看看这个图片中的小学和幼儿园有什么不同?请幼儿说一说。(一边出示图片)
二、用完整的语言讲述梦想中的小学。
1、看完了这些图片,小朋友们有没有想到自己将要上的小学是什么样子的?请小朋友给大家讲一下自己梦想中的小学是什么样子?
2、老师想到了一个好主意,就是请你们把想象中的小学画在纸上,看一下谁画得最漂亮,好不好?
三、幼儿作品,老师边指导。
四、评价作品,结束活动。
师:请画完的小朋友把画给老师看一看,是不是很漂亮。
活动小结:
师:今天的小朋友都很能干,不仅把自己梦想中的小学画出来了,而且还都画得很漂亮,老师很高兴,现在为了大家的进步拍拍手吧,老师与幼儿一起唱《幸福拍手歌》。
小学手工画教案篇2
学习目标:
1、欣赏太阳花的外形特征,学习观察的方法。
2、运用橡皮泥制作太阳花,提高学生的动手操作能力和审美能力。
3、体验成功的喜悦。
学习准备:
1、图片、范例;
2、颜料;棉签;橡皮泥;
学习过程:
一、导入:
向日葵代表阳光,给人清新养目的感觉,让人充满力量,一起来制作一个橡皮泥向日葵吧!
二、参观太阳花
3、集中谈话,互相交流自己的发现。
4、让学习说说用橡皮泥制作太阳花的方法。
①师提问:可以用什么方式把太阳花表现出来?
三、新课讲授:橡皮泥的制作方法。
(示范教学)
1、引导学生制作
2、帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
步骤:
1、准备一块棕色橡皮泥,揉圆然后用手压成扁圆形,作为花魁的中心。
2、准备一快黄色橡皮泥搓成条状,分成十来份,压扁,作为向日葵的黄色花叶。
3、然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛,一个小黑条作为嘴巴。
4、把准备好的黄色花叶均匀粘于棕色花芯周边上,黑色眼睛、嘴巴粘在棕色花芯上成笑脸谱。
5、再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆,然后把向日葵花插上去,完成如图这样就完成喽容易吧有橡皮泥的朋友赶快试试吧
四、欣赏并评价学生橡皮泥作品。
1、学生互相欣赏同伴制作的橡皮泥作品。
2、橡皮泥作品展:评选作品。
小学手工画教案篇3
活动目标:
1、引导幼儿运用观察、比较和讲述的方法,学习比较小学和幼儿园的不同。
2、引导幼儿尝试自己整理文具,建立对小学初步的感性认识。
3、激发幼儿想做一名小学生的愿望。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
活动过程:
一、谈话导入,激发经验。
1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。
师:今天老师给小朋友带来了一些照片,我们来看看这是哪儿?他们在干什么?
2、教师请幼儿讲述参观小学后的发现,并指导幼儿相互交流讲述自己的调查表。
①师:我们也参观了小学,现在请你来说说你参观小学后新发现。(幼儿轮流表述,其他幼儿注意倾听别人的发言。)
②小朋友说了很多有关小学的情况,那我们拿出调查表,把你记录到的情况讲给你的小伙伴听听吧!(幼儿相互交流表述,教师加以引导)
3、游戏:对对碰。
师:大家说了很多幼儿园与小学的情况,现在我们来玩一个好玩的游戏——对对碰。找一个朋友碰一碰,碰什么呀?就是刚才大家找到的幼儿园与小学的不同的地方。教师与幼儿玩游戏。
二、教师引导幼儿按有关时间、环境、教师、学生类的,分组交流、比较、记录、汇报小学与幼儿园的不同之处。
1、分组记录、汇报。
师:大家找了这么多不同,那我们分成小组,根据不同的内容记录在一张大表上。每6人一组,每组自选一个记录员,大家一定要看清楚桌上的标志再记录。(幼儿自由分组记录)
2、请每组的代表讲述这一组的记录情况,其他幼儿注意倾听别人发
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