考点06：修辞手法（练考点）-【中职专用】2025年春季高考语文一轮复习（山东专用）答案.docx

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修辞手法专项练习答案及解析

1.下列句子中，没有使用修辞手法的是

A.父亲一生保守，视网络直播为毒蛇猛兽。

B.他的身材增加了一倍，眼睛也变得像他的父亲一样，周围都肿得通红。

C.电台主持人的声音很甜美。

D.君子之交淡如水。

【答案】B

【解析】A项运用了比喻的修辞手法；C项运用了通感的修辞手法；D项运用了比喻的修辞手法。

2.对下列句子修辞手法的判断中，错误的是

A.我们要或使用，或存放，或毁灭。（排比）

B.长而空不好，短而空就好吗?也不好。（设问）

C.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。（比喻）

D.仿佛这古园就是为了等我，历尽沧桑在那儿等待了四百多年。（拟人）

【答案】C

【解析】C项运用了反问、借代的修辞手法。

3.下列句子中，没有使用修辞手法的是

A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……

B.天无边无垠的，几丝绒毛般的白云轻轻掠过。

C.寒风里，远处高耸的烟囱呜咽着，啜泣着，孤零零地站在那里。

D.这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。

【答案】D

【解析】A项运用了排比的修辞手法；B项运用了比喻的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法。

4.下列句子中，使用的修辞手法与例句相同的是

例句：一个叫作“肺炎”的不速之客，在艺术区里游荡，用他冰冷的手指头，这里碰一下，那里碰一下。

A.那极短的头发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

B.我好像又回到了梦牵魂绕的故乡。

C.暖和的风，抚慰着含笑的蓓蕾。

D.记忆里的故事有榕树的叶子一样多……

【答案】C

【解析】例句和C项都运用了拟人的修辞手法；A项运用了比喻的修辞手法；B项没有运用修辞手法；D项运用了夸张的修辞手法。

5.对下列句子使用的修辞手法的判断中，正确的是

A.有些人虽然只捐了几块钱，但都尽力了，爱心怎能用捐赠钱物数量来计算呢?（反问）

B.巍峨剑门，扼住入蜀的咽喉，李白曾感慨“蜀道之难，难于上青天”。（借代）

C.每当看到这条粉色的裙子，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。（比喻）

D.努力啊，努力啊，只有努力才能实现美好的理想。（排比）

【答案】A

【解析】B项运用了比喻、引用的修辞手法；C项没运用修辞手法；D项运用了反复的修辞手法。

6.对下列句子使用的修辞手法的判断中，错误的是

A.就这一眼，满园子里便鸦雀无声，连一根针掉在地下都听得见响!（夸张）

B.池塘中鱼儿们优雅的舞蹈，引来青蛙们的一片叫好声。（拟人）

C.每逢接到家信，我总不敢马上拆开看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。（反复）

D.他无助的眼神好像丢了心爱玩具的孩子，让人看了心生难过。（比喻）

【答案】D

【解析】D项句子的意思是“他的眼神”像丢了玩具的孩子的眼神，即眼神像眼神，故不是比喻句。

7.下列句子中，使用的修辞手法与例句相同的是

例句：蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

A.才饮长沙水，又食武昌鱼。B.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

C.惊涛拍岸，卷起千堆雪。D.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

【答案】A

【解析】例句和A项都运用了对偶的修辞手法；B项运用了借代的修辞手法；C项运用了比喻的修辞手法；D项运用了反复的修辞手法。

8.对下列句子使用的修辞手法的判断中，错误的是

A.回到故乡，看到熟悉的山水和屋舍，我仿佛再一次回到了久违的童年。（比喻）

B.开春了，风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（拟人）

C.亲情让我们感受温馨，乡情让我们心有所依，友情让我们快乐聪慧。（排比）

D.李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。（夸张）

【答案】A

【解析】A项没有运用修辞手法。

9.下列句子中，使用的修辞手法不同于其他三项的是

A.四周静极了，只有山泉在弹奏着叮咚的琴声。

B.优美的琴声从窗口流出，连树枝上的小鸟都在屏息静听。

C.一群天真活泼的红领巾唱着校歌走在绿色的田野上。

D.看见不如他的人，他总是把尾巴翘得老高。

【答案】C

【解析】C项运用了借代的修辞手法，用“红领巾”代“戴着红领巾的学生”。A、B、D三项运用了比拟的修辞手法，其中A、B两项运用了拟人的修辞手法，D项运用了拟物的修辞手法。

10.对下列句子使用的修辞手法的判