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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
2025年四年级上册教学计划4篇
四年级上册教学计划篇1
一、教材分析:
《科学》四年级上学期教材共由五个单元组成:
有生命的物体、溶解、天气、磁铁、声音,分别涉及新课程标准的生命科学
和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题研究,使学生获得更多的学
习体验,加深对科学的理解,增进科学探究的能力。
二、教学目标要求:
让学生在学习的过程中,利用已有的生活经验与掌握到的科学知识,自主设
计实验活动解决问题;提高学生观察的准确性和精确性,例如使用数据进行科学
分析,利用测量得到的信息绘制图表等;
三、注重收集和了解事实,学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概
括。
(一)、科学探究
1、学会从生活中寻找研究的问题,懂得用不同的探究方法解决不同的问题,
并能对所提出的问题进行比较和评价。
2、组织学生在课堂上和课外经历一些有意义的科学探究活动过程。
3、学习用比较的方法进行科学探究;进行有系统的科学观察训练。
(二)、情感态度价值观
1、鼓励学生好奇、爱问问、爱想象。
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
2、让每一个学生在科学学习的过程中,都能体现自我的价值,尝试成功的
喜悦,建立学习的信心,激发学习科学的兴趣。
3、学习倾听别人的见解,尊重他人说话的权利;能运用各种方法记录与表
达自己的事实。
(三)、科学知识
1、了解有生命体的共同特征、建立生物的基本概念。
2、围绕“溶解”的主题,运用对比思想研究观察物质之间的相互混合、溶
解的现象,进行溶解的观察实验,进一步扩展学生对溶解现象的认识。
3、认识天气的最基本要素,引导学生用各种方法去开展对天气现象的研究
活动。
4、探究磁铁的方向特性,磁铁的两极,不同磁铁之间同极相斥、异极相吸
的规律。
5、研究声音的产生和传播,区别声音的大小和高低,区分乐音和噪音
四、本册的重点`难点:
本册的教学重点:能初步形成生物和非生物的概念,了解生物的基本特征。
学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操。作能设计一个对比实验,验证声音
在液体中可以传播
教学难点是:学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操作,以简单的方法
对风进行观测、记录。
五、教具学具的准备:(见实验课计划)
六、教学中采取的措施方法:
人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
1、要求教师尽可能提供时间、空间,创造学生学习的情境,使学生积累和
掌握某一科学事物的有关知识和观察经验,鼓励学生用自己的办法来增进对研究
对象的了解,进行科学探究活动。
2、重视学生进行科学探究活动的过程,加强学生对事实收集和表达的指导
与训练,要求学生更为准确和细致地观察物体,要求学生使用科学的测量方法,
要求学生选择适当的词汇、数据和图表来描述物体有关的现象。
3、在观察和收集信息的基础上,对收集到的信息进行加工、整理、抽象和
概括,以形成新的认识,并运用对比的方法进行抽象概括,从而形成有关生物与
非生物的概念。
七、本册教学内容的课时及课时计划:
本册教学共有30课时,上课21课时,机动课9课时。
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