2025年初中物理_电压教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

电压教学设计

教师活动学生活动说明

一、创设情景，引入新课

视频播放高压危险，不能靠近；生●.学生踊跃地交●.创设情

活中“电压”在你心目中是什么印流着自己的生活感景，提高学

象？受。习兴趣。

二、进行新课

1.电压

通过视频类比水流的形成得出电压●.两人一组合作●.培养学

的作用和电源的作用：电压使电路完成实验，并就实生动手能

中形成电流，电源是提供电压的装验现象进行分析讨力，合作交

置。论。流能力，分

析归纳能

●.讨论电压和电流的关系,组织学力。

生讨论。例题关于电压，下列说

法正确的是：（）A.电路两端有电●.思考讨论并分●.加深对

压，电路中就一定有电流B.电路析，认真完成练习电压和电

中无电流，电路两端就一定无电压流关系的

C.电路两端必须有电压，才可能有认识。

电流D.电路中有电流，电路两端

就一定有电压。

●.问：电压是一个新的物理量，让

学生类比电流，在教材中找出电压

的符号、单位及其换算。●.阅读教材，寻找●.培养学

问题的答案。生的自学

●.让学生进行单位换算练习，例：能力。

1kV＝＿＿v=＿＿mv;.进行练习●.掌握电

●压单位的

100mv=＿＿v换算。

●.问：生活中的很多用电器正常工

作的电压是多少？

●.联系生

●.阅读教材的小

知道几个常见电压：一节干电池电活实际，增

数据里的常见电

压1.5v，对人体安全电压不高于强学生生

压，回答问题。

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