2025年初中信息技术学业质量评价标准初一上(七年级上).pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

一、本册教学内容在《纲要》中的说明

本册教材作为初中信息技术教材的开篇，起着承上启下的作用，既是对小学知识的总结、

延伸和扩展，同时也是为以后更高一级知识技能的学习奠定必要的基础，是学习其他内容的

必备“工具”。

本册教材在内容的选取、难易程度的分配以及学习方式的采用上，遵循《中小学信息技

术课程指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）的精神，以兴趣为起点，以活动为主线，以

小学知识为基础，螺旋上升地设置内容；以符合初中学生年龄特点和认知规律的实践任务为

主线，将学生必须掌握的软件知识和操作技能有机融合到不同的实践活动中，通过活动的不

同技术要求引领学生学习必要的软件操作，从而获得情感与思想上的启迪和教育；同时，加

深学生对信息技术在生活、学习中价值的理解，推动学生利用信息技术开展学习，解决实际

问题，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。

第一单元，主要了解信息社会的含义，体验和分析信息技术对学习和生活带来的影响，

探究和初步理解计算机的结构和工作原理，培养良好的信息意识和信息技术使用习惯；了解

计算机病毒危害和防范，养成保护自己信息安全的意识，保持健康心态文明上网；利用Word

排版知识进行文字处理。第二单元；通过制作电子报刊，学习使用搜索引擎，主动获取有价

值的信息，体验互联网上的交流方式；利用PowerPoint知识进行电子报刊的设计和制作；

第三单元，学习使用电子表格软件进行简单的数据处理与数据分析，解决实际生活中的问题。

二、第一单元学习质量评价标准

（一）教材知识概要

知识构成

课节应用模块

知识技能

第一课了解信息技术信息技术的定义

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

认识信息信息技术的组成

技术信息技术与计算机技术的区别和

联系

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理解五种对齐方式设置段落对齐方式

第二课