山西省2024九年级历史上册第五单元走向近代第13课西欧经济和社会的发展课件新人教版.pptx

第五单元走向近代;;1.下面是小明在预习《西欧经济和社会的发展》一课时设计

的部分结构图，其中①处应该是(B);2.14世纪中叶以后，西欧越来越多的领主出租自营地，依靠

租金生活而不参与管理。一些富裕农民通过租赁和购买土

地建立租地农场，雇用农民耕种并将产品推向市场。这种

变化(A);3.[新情境]以下为某同学搜集到的近代手工工场发展的案

例。据此可知，近代英国手工工场(C);4.[历史解释]“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资

料，他们向乡村手工业者提供原料甚至生产工具，并预付

部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”

材料反映了西欧(C);5.[2023·吕梁期末]下面是李老师设计的西欧中世纪晚期经济

发展的思维导图。其中空白框处应该填写的内容是(C);6.[教材素材]13、14世纪的西欧，随着手工工场规模的扩

大，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋

予的权利；一些富商巨贾投资乡村，置办田产，还与贵族

联姻或成为官员，政治权利不断扩大。材料表明(C);1.【跨学科·数学】下表记录了英国德比郡庄园里雇工人数

与占比的变化。由此可知(B);年份;2.13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越

商业化和工业化，工商业的兴起促进了城市生活的产生，

新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶层。材料反映

了(A)

A.经济变革推动社会变革

B.城市的兴起孕育了资本主义萌芽未提及;3.中世纪以来欧洲经济的发展经历了诸多变化。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：中世纪早期，农奴制度促进了西欧主要农业组织形式——采邑的发展。采邑是大型庄园，包括土地、草场等，以及束缚在土地上的农奴。由于地区性国家建立了越来越有效的政治组织，地方上的封君和封臣管理着政治和军事事务，这一体系一般被历史学家称为封建制度。

——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒等《筒明新全球史》

(1)根据材料一及所学知识，概括西欧封建社会的主要特征。(2分)

;;材料二：;(2)根据材料二，简述租地农场???手工工场在生产经营上的共

同之处。(2分);材料三：13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得

越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产

生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶层，市民阶

层公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济

社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。

——摘编自[美]詹姆斯·W.汤普逊《中世纪晚期欧洲经济

社会史》

(3)根据材料三，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现，

并结合所学知识，分析这些变革产生的影响。(4分)

;答案：表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶层形成

并提出政治要求。(答出任意一点得1分，共2分)影响：改

变了欧洲的经济社会环境和社会结构；冲击了封建统治，

促进资本主义兴起；推动欧洲由中世纪向近代社会转型

等。(答出任意一点得1分，共2分);1.将意思相近的要点进行合并。2.将同一范畴、同一领域的

要点归纳在一起。常见范畴有政治、经济、社会、文化、民族等，在平时的学习中要善于总结看待问题的角度，并灵活运用。