【基于核心素养的“楞次定律”实验创新与教学设计11000字】.doc

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2025-01-11 发布于湖北
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\t/kns8s/defaultresult/_blank基于核心素养的“楞次定律”实验创新与教学设计

摘要：“楞次定律”是高中物理选修教材第三册内容,讲述的是感应电流(感应电动势)方向的规律。总结了电、磁的统一性。这在高中物理教材中占有重要地位。2021年物理高考大纲中（物理）中对楞次定律提出了明确的要求，“对所列知识要理解其确切含义与其他知识的联系，能进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中应用”。针对楞次定律在《电磁感应》这一章中的承上启下的重点地位,及楞次定律这一节课出现的教学难点，本文对教学现状进行分析，并利用问卷调查