学期工作计划模板合集七篇资料.docVIP

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【精品】学期工作计划模板合集七篇

日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的学期工作计划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学期工作计划篇1

一、工作计划

与学生会的其他部门相比较,体育部是一个常规工作较少的部门。但是在每个学期,体育部都会筹划组织一次到两次的相对大型的活动。每年的“信管杯”足球篮球排球体育联赛已经成为一个全院规模的活动项目。因此在这里,我把其归为常规工作。

考虑到院领导和老师的意见,为了缩短比赛赛程,本次联赛预赛阶段足球比赛将采取单循环制。篮球和排球将采取直接淘汰制,直至最后决出冠亚军。

二、工作细节

1、本部门

由于我们部是此次杯赛的主要负责和组织部门,所以我们的工作将有更为细致和重要,下面是对杯赛中本部门的工作安排;

(1)球场地已由我部提前在桂园操场预定妥当,篮球和排球场地具体地点也将由我部人员负责安排,大致将定于梅园操。(初赛时间见副表)

(2)关于所有比赛的裁判问题,也将由体育部负责,我们将邀请高年级有经验的学长担任主裁,尽量确保比赛的公平性。

(3)体育部干事还将负责比赛中的计时和赛后统计工作,同时也将起到维护赛场秩序的作用,每场比赛都将至少有一名干事在场负责,确保文明竞技。

(4)在比赛中,本部干事还将与裁判保持联系,提供裁判必要的后勤服务,以及赛后询问赛果和可作为今后评奖依据的信息。

(5)比赛进程中如因天气情况导致比赛无法进行,进一步的通知和安排也将有我部负责。

2其他相关部门

(1)、宣传部

我们举办此次杯赛的主要目的就是要为大家提供一个相互交流和竞技的平台,为班级提供一个增强凝聚力的方式,所以宣传工作就显的极为重要,希望该部门能够将此次杯赛在全院透彻而全面的宣传开来,为信管杯创造良好的群众基础和赢得良好的比赛声势。

2、生活实践部

(1)外联方面在此次杯赛结束后,我们需要对一些表现优秀的个人和团体予以奖励,奖励来源除了必要的奖状外,奖品还主要来自生活实践部协助比赛而拉取的赞助,希望该部门能够为此次杯赛的圆满结束继续添光加彩。

(2)后勤方面因为这次杯赛的持续时间较长,后勤工作将显的极为重要,我们在这方面的需要主要是望该部门为我们的裁判员和工作人员提供必要的饮品,以保证执裁和工作更为有效的进行。

3、组织部

由于本部门的人员有限而工作又较为繁杂,在比赛进行中的赛场维护,主要还将有该部负责,该部门将帮助监督文明竞赛和维护各班成员的秩序,保证比赛得以顺利进行,如在进程中还有其他需要,望该部门能协助和支持。

三、奖项设置及评奖方法

信管杯总冠军此奖项将根据三大球赛各个球队的具体赛果的总成绩来决定,积分方式为:第一名5分第二名3分第三名2分,在次基础上如有球队此分数相同在看各个队的小分取得情况,如篮球排球进前8将有1分加分。

最佳球员分为最佳射手、最佳篮球运动员和最佳排球运动员。评选标准将参照裁判给定的每场的最佳球员来确定。

其他奖项如道德风尚奖,最佳拉拉队等可由其他部门与体育部商量最终确定是否设立和具体评选标准。

四、闭幕式

闭幕式除了颁发此次杯赛奖项以外,仍将采用以一场跨年级的篮球友谊赛结束。考虑到闭幕效果,在闭幕之前可以加入如趣味运动性之类参与性较强和同学们热情度较高的项目,具体操作相关部门可以进一步协商。

五、赛程时间

本次杯赛将与3月31日正式开始,估计将于4月14日赛程全部结束,历时15天,闭幕式时间还需各部门讨论。

学期工作计划篇2

一、指导思想

根据学校对教研室工作的要求以及王校长提出的五年计划要求,本着为教师服务的态度,教研室在本学期将以强化课堂教学改革为中心,以“四步教学法”的示范、推广为重点,解决教学中实实在在存在的问题,扎扎实实帮助教师积极开展教研工作,全面提高教师的业务水平和上课能力,为我校再创辉煌做出应有的责任和贡献。

二、重点工作

教研室主要工作今后逐步实现

1、教学研究主题化:为了使教研组活动深入有效,教学研究要事先定好主题。课题、校本研修、各教研组活动的专题讲座都要围绕当前教学中存在的问题展开研修。教研组长要避免散点思考和临时选定主题,使教师有时间自我思考,形成自己的观点观法。

2、教师培训系列化:要发挥名师的作用,名师不但要上好课,还要负责培养青年教师。教研室将制定具体的一对一结对方案。以青年教师培养为抓手,优化师资队伍建设,培养一支教学观念新、教学能力强的现代化教师队伍,逐步实现从经验性教师向智慧型教师发展。

3、教育资源整合化:各教研组成员自主开发、设计教案,采用同课异构、行为跟进等方式,针对教师的教育教学行为开展集体研讨、自我反思,逐步形成优秀案例,上交教研室电子汇总,最终形成各年级各学科教案集,为我校教师直接提供可

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