12家庭的记忆 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册（统编版）.docxVIP

12家庭的记忆说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12家庭的记忆说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册（统编版）

课程基本信息

1.课程名称：12家庭的记忆

2.教学年级和班级：2024-2025学年道德与法治三年级上册（统编版）

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将通过讲述家庭故事、分享家庭记忆，引导学生了解家庭的重要性，培养学生的家庭观念和责任感，使学生在道德与法治课程中学会尊重、关爱家人，传承家庭美德。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的道德观念、法治意识和社会责任感。具体包括：1）情感态度价值观方面，通过学习家庭记忆，学生能够感悟家庭温暖，增强对家庭的归属感和责任感；2）能力方面，学生能够运用所学知识，通过分享和讨论，提高表达、沟通和合作能力；3）知识方面，学生能够理解家庭关系、家庭传统和家庭教育的重要性，掌握道德与法治的相关知识，为构建和谐家庭打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级阶段已经对基本的道德观念和家庭结构有了一定的认识，例如对家庭成员关系的理解、基本的家庭规则等。此外，他们通过日常生活和之前的课程学习，已经能够简单地描述