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12《认识水》说课稿-2023-2024学年科学一年级上册青岛版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《认识水》，选自2023-2024学年科学一年级上册青岛版教材。本节课主要围绕水的性质、水的三态变化以及水在自然界中的循环等内容展开。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在生活中已经对水有了一定的认识，如水的流动、冰的融化等。本节课通过系统地介绍水的性质和变化，帮助学生将生活中的经验与科学知识相结合，从而更好地理解水的特性和作用。教材中的章节包括：水的性质、水的三态变化、水在自然界中的循环等内容。

核心素养目标

1.科学观念：培养学生对水的基本科学观念，理解水的性质、水的三态变化以及水在自然界中的循环过程，形成科学的认识。

2.科学思维：通过观察、实验等方法，培养学生对水现象的探究能力，发展学生的科学思维能力。

3.科学探究：培养学生运用科学方法探究水问题的能力，通过实践活动，提高学生的实践操作技能。

4.科学态度：培养学生对科学的热爱和好奇心，养成认真、严谨、客观的科学态度。

5.科学责任：引导学生关注水资源的保护，培养学生的环保意识和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-水的三态变化：本节课的核心内容是让学生理解水在固态、液态和气态之间的变化过程。重点在于让学生通过观察和实验，认识水在不同状态下的特征