2022-2023学年陕西省西安市陕西师范大学实验小学北师大版五年级上册期末测评数学暑假（解析版） .pdf

2022-2023学年度第一学期

学生数学学业发展质量评价测试卷（五年级）

一、填空题。（24分）

1.1-10中，最小的质数是（），最小的合数是（），（）是偶数但不是合

数，（）是奇数又是合数。

【答案】①.2②.4③.2④.9

【解析】

【分析】一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；除了1和它本身还有其他的因

数，这样的数叫做合数。不是2的倍数的数叫做奇数，是2的倍数的数叫做偶数。由此解答。

【详解】1—10中，质数有2、3、5、7,合数有4、6、8、9、10,其中最小的质数是2,最小的合数是

4；在1—10的自然数中，偶数有2、4、6、8、10,奇数有1、3、5、7、9,其中2是偶数但不是合数，9

是奇数又是合数。

【点睛】解答本题的关键是要理解和掌握奇数与偶数、质数与合数的概念。

2.271至少加上（）是3的倍数。至少减去（）是5的倍数。

【答案】①.2②.1

【解析】

【分析】3的倍数的特征：各个数位上的数字的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

5的倍数的特征：个位是。或5的数是5的倍数。

【详解】2+7+1=10；12-10=2

271-270=1

271至少加上2是3的倍数。至少减去1是5的倍数。

【点睛】熟掌握3、5的倍数特征是解答本题的关键。

51

3.4个9是（）；8里有（）芬。

4

【答案】①.。②.5

【解析】

L1£15

【分析】根据分数的意义可知：以‘9为分数单位，4个^相加是』；以8为分数单位，S里有5个这样的

分数单位。

45[

【详解】4个一』是（「））；S里有（5）8o

【点睛】本题考查了对分数意义的理解和应用。

4.6和9的最小公倍数是（），32和48的最大公因数是（）。

【答案】①.18②.16

【解析】

【分析】把6和9分解质因数，它们全部公有的质因数和各自独立的质因数相乘的积就是这两个数的最小

公倍数；把32和48分解质因数，它们全部共有的质因数（公有质因数）相乘的积就是这两个数的最大公

因数。

【详解】6=2X3

9=3X3

6和9的最小公倍数是2X3X3=18；

32=2X2X2X2X2

48=2X2X2X2X3

32和48的最大公因数是2X2X2X2=16O

【点睛】熟掌握求两个数的最大公因数和最小公倍数的方法是解答本题的关键。

【答案】9；56

【解析】

【分析】根据分数与除法的关系，分数的分子相当于除法中的被除数，分母相当于除数，据此可得：8-9

8

=9；

856

根据分数的基本性质，把9的分子和分母同时乘7,得63。

856

【详解】9=84-9=63o

【点睛】掌握分数与除法的关系、分数的基本性质并熟运用是解题的关键。

6.一个最简真分数，它I，分子和分母的乘积是12,这个分数可能是（）。（注：请写出所有可

能）

3]

【答案】4##12

【解析】

【分析】分子与分母是互质数的分数为最简分数。分子小于分母的分数为真分数。由于这个最简真分数分

子与分母的乘积是12,由此将12分解成两个因数相乘的形式，继而确定这个分数是多少。

【详解】12=1X12=2X6=3X4

2NJ-

因为s不是最简分数，所以这个最简分数可能是3或12。

【点睛】首先将12分解成两个因数相乘的形式，然后再根据最简分数及真分数的意义进行确定是完成本

题的关键。

7.列竖式计算59