2025年教师资格小学教育心理学考试真题及答案18.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

2025年教师资格小学教育心理学考试真题

及答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分。共40分。在每

小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填

写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)

1、教育心理学作用涉及（）

A.三大方面

B.四大方面

C.五大方面

D.六大方面

2、一个人一生进展的基础时期．也是生长发育最旺盛、变化最快、

可塑性最强、接受教育最佳的时期是（）

A.幼儿期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

3、皮亚杰认知进展阶段理论中的详细运算阶段的年龄约在（）

A．11-l5岁

B．7-11岁

C．2-7岁

1

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

D．0-2岁

4、心理询问与辅导的基本方法是（）

A.作品分析

B.问卷

C.会谈

D.试验

5、认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基

础上进行的。有意义的学习中肯定有迁移，这个理论的提出者是（）

A.奥苏伯尔

B.陆钦斯

C.桑代克

D.贾德

6、操作技能形成的阶段一共可以分成（）

A.三个

B.四个

C.五个

D.六个

7、同学心理进展有四个基本特征，其中有一个特征是(1

A．生成性

B．客观性

C．不平衡性

D．变通性

2

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

8、一种学习对另一种学习的影响，或习得的阅历对完成其他活动

的影响，这是（）

A.学习迁移

B.水平迁移

C.垂直迁移

D.详细迁移

9、问题解决的基本特点是（）

A.目的性、客观性、系统性

B.客观性、认知性、序列性

C.目的性、认知性、客观性

D.目的性、认知性、序列性

10、人类道德进展有肯定挨次，并认为道德认知是可以通过教育加

以培育的，提出这一道德进展理论的是（）

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.奥苏伯尔

D.柯尔伯格

11、成就动机理论的主要代表人物是（）

A.维纳

B.奥苏伯尔

C.阿特金森

D.班杜拉