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综合实践劳动教案设计方案

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综合实践劳动教案设计方案

综合实践劳动教案设计方案

一、活动目标

1.结合“五一劳动节”让学生亲身体验劳动的乐趣，感受劳动的辛苦，养成爱劳动的习惯。同时，要求学生留心身边的环境卫生、公共卫生和环境污染问题，并付诸实际行动改善和保护周围的环境卫生环境。

2.在教师的示范、参与和指导下，帮助学生熟悉和理解不同类型的劳动的含义和特点，根据自身的实际情况和兴趣选择合适的劳动方式。

二、活动准备

1.搜集有关劳动的图片，宣传劳动的模范事迹的图文资料，布置“劳动最光荣”的板报。

2.教师的示范作品，如：整理书桌、洗碗、洗衣服等。

三、活动过程

1.认识几种常见的劳动

(1)看图片，说一说图片中的人在做什么？他们为什么要做这些劳动？你对哪种劳动最感兴趣？为什么？

(2)教师小结：劳动是光荣的，劳动可以创造美，劳动使人坚强，劳动可以获得知识，劳动可以摆脱困境。当你走进企事业单位，走进餐厅酒店，你会很惊叹地发现许多优美的环境、周到的服务都出自于那些默默无闻的劳动者。所以我们要了解劳动者，尊重劳动者。

2.身边环境卫生的调查

(1)分小组到幼儿园、公园、街道社区、住宅小区等地方进行社会调查活动。调查内容：环境卫生状况；公共场所是否存在环境污染；环境污染主要来自哪些方面；环境污染给我们生活、健康带来的危害等等。

(2)写一篇调查报告或小论文。写出调查过程及结果，同时提出自己的建议。

3.我是环保小卫士

(1)组织学生开展“我是环保小卫士”的活动。打扫校园周边环境卫生；捡除公园、街道社区、住宅小区等地的垃圾和杂物；向周围居民宣传“保护环境从我做起”，抵制环境污染，保护环境人人有责。

(2)开展“绿色小卫士”评比活动。在宣传活动和实际劳动中，要突出学生的积极参与，表扬优秀小组和树立典型。增强同学们的环保意识。

四、实践活动建议

学生可以根据自身爱好和实际情况积极参与各种形式的社会实践活动，参与学校和班级的环境美化工作以及公益活动。并且坚持每周在班会上进行一次小结或表彰，以促进同学们养成良好的生活习惯和爱护环境的习惯。希望同学们保持良好的卫生习惯，做一个爱护环境的好学生。教师可以将综合实践活动与学校环保活动结合起来一起进行。教师在日常教学活动中也要多给学生介绍有关环保方面的知识，并注意从多个角度培养学生的综合实践能力。同时教师也要做好学生的表率作用，带领学生积极参与到环保活动中去。

五、活动小结

通过这次活动使同学们真正明白劳动是光荣的，劳动可以创造美，劳动可以使人坚强，劳动可以获得知识和技能，劳动是解决困难的重要办法。希望同学们发扬爱劳动的精神，保持爱护环境的习惯，积极参与综合实践活动，提高自己的实践能力。相信通过大家的努力班级会变得更加整洁美丽！相信同学们会更加懂事、更加聪明伶俐！相信我们的校园会变得更加美好！相信同学们的生活会更加快乐幸福！相信同学们的学习成绩会越来越好！相信我们的明天会更美好！

综合实践劳动教案设计方案

一、活动目标

1.引导学生主动参与社区、农村生活，培养学生对劳动的热爱之情以及对劳动成果的尊重。

2.提高学生的劳动技能，培养学生的生活自理能力，树立正确的劳动观念。

3.让学生了解并熟悉不同的劳动形态，丰富学生的生活经验。

二、活动对象

面向全校学生，自愿参加综合实践劳动活动。

三、活动时间

每周五下午（学校统一安排）

四、活动地点

学校劳动实践基地和社区、农村等。

五、活动内容及方案设计

1.自我服务性劳动：包括洗衣服、做饭、整理房间、洗碗、扫地等。通过这些活动，让学生体验家庭劳动的艰辛，培养其生活自理能力。

2.公益性劳动：组织学生到社区或农村进行义务劳动，如打扫公共场所、植树种花、清洁卫生等。在劳动中增强环保意识和公德意识。

3.生产性劳动：了解不同的职业所从事的劳动内容，培养学生尊重各种职业人员的劳动成果观念。如参与农业实践基地的种植、收获活动，了解农民劳动的艰辛，感受农业的成果来之不易。同时也可以了解工业生产的过程和特点，培养其热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情。

4.创新性劳动：鼓励学生动手制作各种小制作、小发明，培养其动手能力和创新意识。如手工制作、科技制作等。

5.综合实践活动：组织学生参观工厂、农村、市场等地方，了解不同行业的劳动过程，并撰写参观报告或调查报告。

6.定期开展主题班会和知识讲座，普及劳动知识和技能，让学生了解不同行业的劳动特点和要求。

7.建立学生劳动档案，记录学生的劳动过程和成果，作为学生综合素质评价的内容之一。

六、活动评价

1.过程评价：在每次劳动过程中，注重对学生的劳动态度和表现进行评价，表扬先进，激