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综合实践保护动物教案及反思

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综合实践保护动物教案及反思

综合实践保护动物教案及反思

一、活动目标

1.让学生通过观察、搜集、调查、研究动物的生活习性、动物与环境的关系、动物的保护珍稀动物的方法等，培养学生思维和创新能力。

2.通过活动的开展，使学生懂得动物是人类的朋友，人要与动物和谐相处，保护动物就是保护我们生存的地球。

二、活动准备

1.学生准备：(1)各组选择一种自己熟悉的动物作为调查对象；(2)每个学生准备笔记本、笔。

2.教师准备：(1)指导学生分组讨论搜集有关动物生活习性、动物与环境的关系、保护珍稀动物的方法等资料；(2)教师自制课件；(3)组织学生参观动物园。

三、活动过程

(一)组织学生分组讨论搜集有关动物生活习性等资料，并做好记录。

教师提问：“通过课外搜集资料，你了解了哪几种动物的哪些特点？你是通过什么途径了解到的？”学生交流汇报后，教师说明我们这次活动就是围绕“动物与人类的关系”、“如何保护动物”来开展的。并组织学生分组讨论搜集有关动物生活习性等资料，并做好记录。

(二)指导学生交流汇报，并做好记录。

1.教师指导学生分组汇报讨论结果。

(1)学生说说猫的生活习性；了解猫为什么能在夜里看东西清楚。通过了解猫的生活习性和它具备特殊功能的大眼睛，知道它不仅受到人们宠爱的原因，而且知道它对人类生活的作用。

(2)学生汇报关于啄木鸟与森林虫害关系的调查。通过了解啄木鸟与森林的关系，知道啄木鸟是森林的好医生。懂得破坏森林的危害性。

(3)学生汇报关于蚯蚓生活习性与土壤关系的调查。通过了解蚯蚓与土壤的关系，明白疏松土壤的科学家——蚯蚓。并且要保护好蚯蚓，严禁捕杀野生动物。其余小组汇报关于动物与环境的关系、动物的保护珍稀动物的方法等调查结果。（出示课件）

(三)观看世界野生动物短片，增强学生保护野生动物的意识。

（四）联系实际，提出倡议。

教师提问：“在我们生活中还出现乱捕乱杀野生动物的现象吗？我们应该怎样做？”学生讨论后交流。让全体学生谈谈自己的做法。（针对以上问题出示倡议书）

四、活动小结

通过这次活动，学生不仅知道了动物是人类的好朋友，懂得了动物与环境的关系，学会了如何与动物相处，还知道了保护野生动物的方法。全体学生谈本次活动的收获和以后自己怎样做才能保护野生动物。

五、活动反思

本次活动的开展培养了学生思维和创新能力，让学生从小关心周围的环境及动物，逐步养成爱劳动爱科学爱动物的优良品质。通过调查访问，学生知道了人与动物是好朋友，息息相关。通过收集整理资料及观看短片等活动，增强了学生的环保意识。活动中各小组通过合作交流汇报，效果不错。但也有待于今后继续努力。同时本次活动也存在不足之处：有的学生在活动中胆小不爱说话，今后在活动中多鼓励同学们大胆表现自己。今后在类似活动中扬长避短定会收到更好的效果。总之本次活动的开展取得了一定的成绩也存一些不足，希望以后多多开展综合实践活动来培养我们的能力。

综合实践保护动物教案及反思

一、活动目标

1.增强学生对动物的认识和了解，培养学生的探索精神、动手能力。

2.培养学生的合作意识和团结精神。

3.通过实践操作，让学生认识到保护动物的重要性，培养学生的环保意识。

二、活动准备

1.提前布置学生去观察身边的动物，可以通过网络、图书馆等途径获取相关信息。

2.准备一些动物标本、图片、视频等资料。

3.准备一些保护动物的宣传资料和标语牌。

三、活动过程

1.导入：通过一个小故事或者一个小游戏来引入主题，激发学生的兴趣。

2.实践操作：

（1）组织学生参观动物标本、图片、视频等资料，了解各种动物的生活习性、特点等。

（2）组织学生分组讨论，交流各自对动物的观察和了解，加深学生对动物的认识和了解。

（3）组织学生动手制作动物模型或者动物卡片，培养学生的动手能力和合作意识。

3.知识拓展：通过讲解、讨论等形式，让学生了解动物在生态环境中的作用和价值，以及保护动物的重要性。

4.实践活动：组织学生到附近的公园或者社区进行保护动物的宣传活动，让学生宣传保护动物的知识，发放宣传资料，树立保护动物的意识。同时，让学生将标语牌放置在公园或者社区的显眼位置，让更多的人参与到保护动物的行动中来。

四、活动反思

通过这次综合实践活动，学生不仅对动物有了更深入的了解，也增强了学生的探索精神和动手能力，同时，也培养了学生的合作意识和团结精神。在活动中，我们发现了一些问题，也得到了不少的启示：

1.学生的参与度比较高，但是有些学生对动物的认知还比较片面，需要进一步加强引导和拓展。

2.在实践操作的过程中，有些学生制作的动物模型或者卡片不够精细，需要加