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综合实践活动中秋节教案设计

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综合实践活动中秋节教案设计

综合实践活动中秋节教案设计

一、活动目标

1.通过活动让学生初步了解中秋节的来历和传说，感受中华民族悠久的历史文化。

2.让学生在活动中感受到与老师、同学一起度过一个既快乐又有意义的节日，培养学生集体荣誉感和爱国主义情感。

3.感受中秋的圆月之美，培养学生热爱生活、热爱自然的情感。

二、活动时间：XX月XX日

三、活动地点：教室、户外、家庭

四、活动对象：全体学生

五、活动准备：

1.搜集有关中秋节来历和传说故事，以及中秋节的诗词。

2.准备制作月饼的材料及工具。

3.确定活动场地，安排活动过程。

4.邀请学生家长参加活动。

六、活动过程：

（一）开场白（主持人：）

A：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！“我们的节日中秋”主题综合实践活动现在开始！中华文化，博大精深，传统节日，凝结人文、凝聚人心。就拿我们熟悉的传统节日——中秋节来说说吧：从唐诗宋词到奥运会的归来，再从“嫦娥奔月”的神话到每年一度“家家户户庆中秋”的温馨喜庆氛围，自古以来，有多少人曾为这美丽的节日留下智慧的感悟，抒发美丽的情怀，发自肺腑的赞美？大家熟悉的古诗“但愿人长久，千里共婵娟”就是最美好的祝愿。因此我队决定今天开展以“月圆人团圆”为主题的系列综合实践活动，让我们尽情领略传统文化的独特魅力吧！欢迎大家！A：祝大家都能快乐过中秋！（出示幻灯片“中秋节”来历和传说。）（4分钟）

（二）中秋节来历和传说故事（学生讲述关于中秋节的故事。）（5分钟）

（三）各组活动开始（师）说明活动要求：各小组同学或家长、或亲戚自主设计活动形式，开展活动内容有：吟诵诗歌、赏月评月、吃月饼、猜谜语等）。（25分钟）

要求：组长组织组员积极投入，互相配合，做好观察记录。（注意收集相关资料）（4分钟）

（四）小组展示活动成果（5分钟）

1.吟诵诗歌（各组推荐代表朗诵关于月亮的诗或词）（3分钟）

2.赏月评月（请同学分享自己与家人一起赏月的感受，同时请老师和同学一起评出最有创意的赏月方式）（4分钟）

3.吃月饼（各组组长展示自己组做的月饼并简单介绍。）（3分钟）

4.猜谜语（请同学或组之间互相抢答）（5分钟）

（五）老师总结活动情况并颁发“综合实践活动优秀组织奖”（针对同学们的表现进行评价）。同学们通过这次活动知道了许多有关中秋节的知识。更可贵的是体验了中秋节的文化气息。希望在今后的生活中继续加强实践学习。相信大家能把这难忘的时光永远记在心中。通过今天的活动我们畅游了诗苑，品尝了美味月饼。同时也拉近了师生之间的距离。真正体现综合实践活动的实践性。（2分钟）最后同学们一起来唱一首好听的歌——但愿人长久来共同欢度中秋佳节。（同学们一起合唱）（2分钟）

七、结束部分：请同学们在月下自由赏月，享受中秋团圆的快乐。（老师巡视观察）（6分钟）同学们！希望这次的中秋节活动给大家留下深刻的记忆！“我们的节日中秋”综合实践活动到此结束！谢谢大家！（出示幻灯片：“中秋节快乐”）同学们再次齐声：“中秋节快乐！”结束活动！（5分钟）

综合实践活动中中秋节教案设计

一、活动目标

1.通过活动，让学生充分了解我国传统的中秋节，感受其中的文化内涵，增强民族自信心和自豪感。

2.让学生了解和掌握更多有关中秋节的知识，培养学生的动手能力和创新精神。

3.培养学生的观察、想象、动手制作和口头表达能力。

二、活动准备

1.学生准备：搜集有关中秋节的来历、习俗、传说等资料，并加以整理。准备一个手提袋或纸箱用于收集学生制作的中秋节小礼品（如月饼、小灯笼、标本、贺卡等）。

2.教师准备：打印中秋节故事和传说资料，收集有关中秋节的小礼品，制作一个展台用于展示学生的作品。

三、活动过程

1.介绍中秋节来历和习俗。

教师：中秋节是我们国家的传统节日，这个节日源于古代的传说。嫦娥奔月、吴刚伐桂等故事广为流传。中秋节的主要习俗有赏月、吃月饼、猜灯谜等。月饼最初用来庆祝中秋是因为圆圆的月饼像天上的月亮，象征着团圆和和谐。

2.欣赏有关中秋节的传说、故事和诗歌等资料。

教师：这些故事和诗歌都是关于中秋节的，它们有的是古代传下来的，有的是现代人创作的，但是它们都反映了中秋文化的魅力。让我们一起来欣赏吧。

3.引导学生交流自己搜集的中秋节小礼品。

教师：你们都带来了哪些中秋节的小礼品？你们觉得这些礼品怎么样？为什么？

学生自由发言，教师总结：这些小礼品都很精致，有的很漂亮，有的很有创意，这说明同学们很用心去准备了。

4.动手制作环节：制作中秋贺卡和灯笼。

教师：现在我们已经了解了中秋节的历史