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大班数学活动5的减法

演讲人：

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目录

减法基本概念与意义

数字5以内减法运算方法

互动游戏：快乐学习数字5以内减法

实践操作：动手解决问题

总结回顾与家庭作业布置

01

减法基本概念与意义

减法定义

减法是一种基本的数学运算，是从一个数（被减数）中减去另一个数（减数）得到结果（差）的过程。

运算符号

减法的运算符号是“-”，表示从被减数中去除减数的量。

减法定义及运算符号介绍

购物时，付出的钱与商品价格的差额需要通过减法来计算找零。

购物找零

在物品数量减少时，通过减法来计算剩余数量。

计数减少

通过减法可以比较两个数的大小，确定哪个数更大或更小。

比较大小

减法在日常生活中的应用场景

01

02

03

游戏化学习

将减法融入游戏中，如玩数学游戏、拼图等，让孩子在游戏中学习减法。

实物操作

使用实物进行减法操作，如分糖果、分玩具等，帮助孩子理解减法的实际意义。

鼓励探索

鼓励孩子自己尝试解决减法问题，培养他们的自信心和解决问题的能力。

培养孩子对数学减法的兴趣

02

数字5以内减法运算方法

逐一相减法定义

逐一相减法是一种通过逐步减少被减数来求得差的方法。

实例演示

例如，计算5-2，可以先从5中减去1，再减去1，得到结果3。

逐一相减法介绍及实例演示

倒数相减法原理

倒数相减法是通过将被减数的补数加到减数上，从而得到差的方法。

操作步骤

首先确定被减数和减数，然后计算被减数的补数（即与5的差值），最后将补数加到减数上得到结果。

倒数相减法原理与操作步骤

凑十法是一种通过将被减数拆分成两个数的和，其中一个数与减数相加得到10，从而方便计算的方法。

凑十法定义

例如，计算5-3，可以将5拆分成2和3，然后用3与减数3相加得到6，再用10减去6得到最终结果4。这种方法在实际计算中非常实用，能够提高计算速度和准确性。

实际计算中运用

凑十法及其在实际计算中运用

03

互动游戏：快乐学习数字5以内减法

数字卡片配对

让孩子们通过配对数字卡片，进行5以内的减法运算，如“5-2=？”可配对“3”等。

角色扮演购物

猜数字游戏

设计有趣味性的互动游戏环节

设置购物场景，让孩子们扮演顾客和售货员，通过买卖商品进行5以内的减法计算，如“5个苹果卖掉2个还剩几个？”等。

老师说出一个数字，孩子们通过提问“这个数是不是比X大/小？”等问题，逐步缩小范围，最终猜出老师所选的数字，过程中涉及5以内的减法运算。

孩子们分组进行竞赛，提高参与度

竞赛抢答

老师提出问题，孩子们抢答，答对者得分，最后看谁的得分最高，激发孩子们的竞争意识和参与热情。

小组接力赛

将孩子们分成若干小组，每组轮流进行5以内的减法运算，答对者接力下一位，最后看哪一组用时最短，增强团队合作意识。

游戏后的回顾与总结

游戏结束后，引导孩子们回顾游戏中的减法运算，总结经验和技巧，加深对5以内减法的理解。

实际应用练习

让孩子们在日常生活中寻找5以内减法的实际应用场景，如分水果、分玩具等，将所学知识与实际生活相结合，提高应用能力。

通过游戏巩固所学内容，加深理解

04

实践操作：动手解决问题

给孩子们提供购物小票，让他们计算购物花费和剩余金额。例如，买了5个苹果，用掉2个，还剩几个？

购物场景

将孩子们分成几个小组，每组分配一定数量的玩具或糖果，让他们通过减法计算每个小组分到的数量。

分组游戏

使用几何图形，如正方形、三角形等，让孩子们通过拼摆来感受数量的减少和变化。

图形拼摆

提供实际生活中与减法相关问题

鼓励孩子们自己思考如何解决问题，给予他们足够的时间和空间。

独立思考

让孩子们自己尝试用减法来解决实际问题，培养他们的运算能力和自信心。

尝试解决

当孩子们遇到困难时，鼓励他们先自己思考，然后向老师或同伴寻求帮助。

遇到困难寻求帮助

孩子们独立思考并尝试解决问题

分享交流，老师点评指导

分享解题方法

让孩子们分享自己的解题方法和思路，促进彼此之间的交流和学习。

老师点评

指导提升

老师对孩子们的解题方法和思路进行点评，指出优点和不足之处，帮助他们更好地理解减法运算。

针对孩子们在解题过程中出现的问题，老师进行有针对性的指导，帮助他们提升减法运算能力和思维水平。

05

总结回顾与家庭作业布置

复习5以内的减法规则

让孩子们回忆并复述5以内减法的计算规则，巩固对减法意义的理解。

强调减法的实际应用

通过具体场景和实物演示，让孩子们理解减法在日常生活中的应用，如分东西、比较数量等。

复习减法表

帮助孩子们熟记5以内的减法表，为后续的减法计算打下坚实基础。

回顾本次课程重点内容

减法练习题

布置一些5以内的减法练习题，让孩子们在家中巩固所学知识。

实际应用题

设计一些与日常生活相关的应用题，让孩子们通过解决实际问题来练习减法。

观察与记录

鼓励孩子们在日常生活中观察与5以内减法相关的事