2025新教科版科学五年级上册学生活动手册参考答案.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

2025新教科版科学五年级上册学生活动

手册参考答案

在水中的运动轨迹

观察内容

透明物体或半透明物体对光的传播路线的影响

我看到的现象我的解释

光经过透明物体或半透明物体时，会发生折射或反射现象，

导致光的传播路线发生改变。比如，激光笔射出的光线在进入

水中后会发生折射现象，看上去像在水面处折断一样。同样的，

铅笔斜放入盛有水的玻璃杯中，在水面处看上去铅笔像折断一

样。从方形鱼缸的棱角处观察鱼在水中的运动轨迹时，也会发

现光线经过水的折射后，鱼的位置看上去发生了偏移。

的地貌特征

地质运动和水的侵蚀作用

造成的地貌特征

巨大的地质构造运动和风化

作用形成的地貌特征

水流、波浪的冲刷和沉积作

用形成的地貌特征

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

学生活动手册说明：

本课活动手册要求学生观察不同的地形地貌特点，并猜测

其主要形成原因。这个活动可以通过图片、实地考察等方式进

行，让学生在观察中加深对地球表面变化的理解。建议教师在

活动过程中引导学生思考，提高他们的观察能力和探究精神。

同时，学生可以将观察结果填写在手册中，形成一份有价值的

记录。

火山喷发的原因有多种，包括地球内部的热能和压力、板

块运动、岩浆的堆积等等。

3.请列举火山喷发的作用。

火山喷发可以造成地表形态的改变，如山体塌陷、火山口

形成等；同时也会影响气候、环境和生态系统。学生活动手册

说明：可以让学生观看相关视频或阅读相关资料，记录并总结

火山喷发的原因和作用。在课堂上进行交流和讨论，加深学生

的理解和记忆。

在这些因素中，火山喷发和地震是剧烈、迅速、巨大的自

然现象，而风和水则是缓慢、细小、漫长的自然现象。它们对

地球表面产生的影响各不相同，包括侵蚀作用、沉积作用、堆

积作用等。通过模拟实验和观察图片资料，我们可以更好地理

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

解这些自然现象的成因和特点，从而建立对地球表面变化的全

面认识。

通过本次模拟实验，我们发现植物可以减轻侵蚀的危害。

裸露的山地容易水土流失，导致土地沙漠化，而有植被的土地

则被雨水侵蚀的影响较小。侵蚀是指地面的岩石、沙土在水、

风、重力等作用下被破坏和搬走的现象。因此，我们可以进行

植树造林活动，防止水土流失和土地沙漠化。

学生活动手册要求学生记录他们对地形表面及其变化的新

认识，以形成关于地球表面及其变化新的认知结构。记录表中

的“我的发现”一栏建议结合研讨环节进行交流研讨，并让学生

根据研讨结果进行修正。

在计量时间的实验中，我们使用了燃香和水来进行探究。

燃香时间记录表和水流速度记录表可以帮助学生记录实验数据，

并进行预测和发现。在记录表中，建议增加实验数据的重复实

验，以提高实验的准确性和可靠性。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

在自制水钟的活动记录表中，学生可以记录自己制作水钟

的过程和实验结果。这个活动可以帮助学生理解时间的概念和

原理，并培养他们的动手能力和实验技能。