初中道德与法治八年级上册《第14课 学会共赢》《第11课 人字结构》等（同步训练）.docxVIP

初中道德与法治八年级上册《第14课学会共赢》《第11课人字结构》等（同步训练）

目录

《第11课人字结构》同步训练......................................1

《第12课人言为信》同步训练.....................................16

《第13课文明交往》同步训练.....................................31

《第14课学会共赢》同步训练.....................................49

《第四单元遵守生活的约定》试卷.................................67

《第11课人字结构》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、以下哪项不属于《第11课人字结构》中提到的家庭关系类型？

A.父子关系

B.兄弟姐妹关系

C.夫妻关系

D.雇主与雇员关系

2、以下关于“人字结构”的描述，正确的是：

A.“人字结构”强调个人在家庭和社会中的独立地位。

B.“人字结构”强调个人与家庭、社会之间的紧密联系。

C.“人字结构”强调个人应该忽视家庭责任，专注于个人发展。

D.“人字结构”强调个人应该在家庭和社会中扮演完全相同的角色。

3、下列关于“人字结构”的理解，正确的是：

A.“人”字的笔画简单，但其蕴含的意义丰富。

B.“人”字的结构复杂，代表了人类社会的多变性。

C.“人”字的结构反映了个人与集体之间的紧密联系。

D.“人”字的结构象征着人类社会的进步与发展。

4、关于“人字结构”的象征意义，以下哪个解释最为贴切？

A.“人”字的结构简单，象征着生活简单直接。

B.“人”字的结构复杂，象征着人生充满挑战与变化。

C.“人”字的结构反映了社会的多样性，每个人都是独特的个体。

D.“人”字的结构象征着人类社会的和谐与平衡。

5、下列关于“人”字结构的说法，正确的是：

A.“人”字结构强调个体的重要性，忽视了集体作用。

B.“人”字结构体现了人与人之间的相互依存和合作。

C.“人”字结构代表个体对抗社会，追求独立自主。

D.“人”字结构仅体现了男性在家庭和社会中的地位。

6、在“人”字结构中，以下哪种关系体现了个人与集体的关系？

A.两个“人”字之间的距离。

B.两个“人”字的方向。

C.两个“人”字之间的支撑作用。

D.两个“人”字的形状。

7、下列哪一项最能体现“人字结构”的象征意义？

A.大家团结一心，共同进步。

B.每个人都是独立的个体，无需他人帮助。

C.人与人之间应保持距离，避免冲突。

D.人应该追求个人利益最大化。

8、在班级中，如果有人遇到了困难，你会怎样做？

A.我会尽量帮助他，因为我们是一个整体。

B.我会告诉他这是他的问题，需要自己解决。

C.我会尽量旁观，因为这样可以避免麻烦。

D.我会告诉老师，让老师来处理这个问题。

9、以下哪项不属于我国法律的基本特征？

A.国家制定

B.具有普遍约束力

C.以道德规范为主要内容

D.国家强制力保证实施10、下列行为中，符合公民依法行使监督权的是：

A.通过网络散布虚假信息诋毁他人

B.向人大代表反映当地政府的不正之风

C.未经允许在公共场所张贴反对政府的标语

D.采取暴力手段抗议政府决策

11、在日常生活中，我们经常看到“家和万事兴”，这主要强调的是：

A.家庭成员之间的和睦相处

B.家庭成员之间的竞争关系

C.家庭成员之间的分工合作

D.家庭成员之间的独立生活

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题：

阅读材料：

在中华优秀传统文化中，家庭是社会的细胞，孝道是中华民族的传统美德。孝敬父母是做人的根本，是中华民族的传统美德。在《孝经》中，有“父为子纲，母为亲纲”的说法，强调子女对父母的尊敬和孝顺。在现代社会，孝敬父母仍然是我们应该秉持的重要价值观。

（1）请结合材料，谈谈你对“孝道是中华民族的传统美德”的理解。

（2）请举例说明在现实生活中，我们如何践行孝道。

（3）请结合材料，谈谈你对“父为子纲，母为亲纲”这一说法的理解。

第二题

阅读材料：“人字结构”这一概念来源于中国传统文化，强调个人在社会中扮演的角色。在个人成长的过程中，我们不仅要在家庭、学校和社会中找到自己的位置，还需要学会与他人和谐相处，共同构建一个健康的社会环境。本节课将探讨如何通过学习和实践来理解并运用“人字结构”的理念。

根据材料，请简要解释“人字结构”的含义。（10分）

结合自身经历，谈谈你如何践行“人字结构”理念？（15分）

在日常生活中，如何更好地理解和应用“