2025年仁爱版八年级英语上册Unit1Topic2SectionD优质教案.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

八年级上册教案设计

Unit1PlayingSports

Topic2I’llkickyoutheballagain.

SectionD

Ⅰ.Materialanalysis

本节课的主要活动为1a和2。

SectionD是一节复习课，在综合复习SectionsA-C的词汇、

语法和功能句的基础上，巩固学生本周的学习内容。通过阅读

写作的拓展练习，延伸学生的学习内容，检测学生综合运用语

言的能力。

Ⅱ.Teachingaims

Knowledgeaims：

1.能正确朗读出单词表中所有单词及短语，能正确拼读、书

写并运用单词。

2.能熟练运用双宾语句型。

3.能准确运用本单元重点短语进行写作练习：

kicktheballtoyou,passmetheball,practicedoingsth.,giv

emeahand,shoutatsb.,doone’sbest,beangrywithsb.,talk

aboutsth.,keepdoingsth.,inventsth.,comeintobeing,sto

p…fromdoingsth.,followtherules,enjoydoingsth.等短

语。

4.能正确做出教师设计的补充词汇对比的练习：

beill,fallill

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

playagainst,playfor

takepartin,joinsb,join+组织名称,joinin+活动

forexample,suchas

begoodat,dowellin

5.能综合运用本课短语、句型写出自己最喜欢的体育运动的发展

历史、影响、规则及意义。

Skillaims：

1.能听懂与课本内容难度相当的，有关体育运动项目的历史、

影响、规则及意义的听力材料。

2.能正确运用本单元所学内容、比较流利地谈论自己最喜欢的

体育运动项目的历史、影响、规则及意义。

3.能阅读有关自己最喜欢的运动项目的历史、影响、规则及意

义的文章，理解文章，并能做出相关的阅读练习。

4.能综合运用本单元的语法、词汇、句型写出自己最喜欢的体

育运动项目的历史、影响、规则及意义以及平时自己安排

的活动。

Emotionalaims：

本话题通过体育活动中团队合作话题的学习，唤醒学生的团队

意识，鼓励学生热爱体育运动，学会在体育运动中与他人友好

合作。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

Keypoints：

能用以下短语描写自己最喜欢的运动：

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

sportslover,theworld’sfamoussports,playfootballforf

un,themostpopularsports,

themostinteresting,averypopularsport,enjoythesun,wat

chtheteamg