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百学须先立志。——朱熹
第四单元童心童趣
【轻轻告诉你】
沙滩上垒城堡
夜晚玩手影……
一样的童年
有不一样的梦想
不一样的趣事
让我们学会观察
学会想象
编织属于自己的童年
任务要求
1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦”等9个生字，积累有
关表示心情的词语。
做个彩色的梦
2.正确、流利地朗读课文。
3.能仿照《彩色的梦》第二、三小节，写下你想用彩色铅笔画些什么。
1.认识“渡、荫”等25个生字，会写“伞、姨”等16个生字，学习
多音字“量、泡”，有生活中主动识字的愿望。
2.正确、流利地朗读《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》两篇课文，
能注意语气和重音。
我与小动物3.通过读课文，能与大家交流《枫树上的喜鹊》一文的“我”喜欢什
么；说说小虫子的生活是否有意思。
4.能根据语境展开想象，把句子补充完整；能试着用“一会儿……一
会儿……一会儿……”说句话；能根据插图，用上提供的词语，写一
个故事。
1.认识“堡、插”等16个生字，会写“周、围”等9个生字。
2.正确、流利地朗读课文《沙滩上的童话》，能讨好对话；阅读《语
玩出心中的童话
文园地四》中的“我爱阅读之《手影戏》。
3.通过讲故事等形式，积累有关玩具的词语；
1
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
说说自己有趣童年故事；学唱有关童年的歌曲。
【快乐学习吧】
任务一做个彩色的梦
1.我是小小朗读者。
（1）自主朗读《彩色的梦》《我的七彩中国梦》，做到读正确，读流利，
读出儿童诗的情趣。
（2）我会给诗配音乐。
我给儿童诗《彩色的梦》《我的七彩中国梦》选了好听的音乐。
我能跟着音乐朗诵。
※小钥匙※
看看谁选的音乐更合适，看看谁朗诵得声情并茂。
2.我是小画家。
（1）你想用彩色铅笔画些什么？并试着仿照《彩色铅笔》第二、三小节用
几句话写下来。
欣赏同学用彩色铅笔画的画，并评价同学写得怎么样。
※小钥匙※
2
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
能根据同学的作品作自己的评价，给同学合理的建议。
（2）我会说：
（）的草坪（）的野花（
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