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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

师德警示教育典型案例学习心得体会7篇

师德警示教育典型案例学习心得体会篇1

这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱

收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社

会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。

一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风

必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影

响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世

风。

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特

别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令

不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子

提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;“教师作为人类灵

魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所

述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任

意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生

培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为

有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你

自己就首先要成为有道德的人。

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大

教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起

良好的师德师风。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合

素质。

—————爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们

选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才

能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

—————尊重学生每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把

学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得

到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

—————努力进取作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不

断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求

学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师

的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

—————以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的

影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。

因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己

首先做到。坚持严于律己。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不

断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方

面给学生以积极的影响。

师德警示教育典型案例学习心得体会篇2

今年来，我校开展了师德师风学习教育活动。目前，已进行了第一阶段，我

认真学习了重庆市开县抢险救灾，保护学生优秀教师群体的优秀事迹，他们在

生与死的考验面前，恪尽职守、无私奉献