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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
小班幼儿区域活动观察记录表〔通用7篇〕
小班幼儿区域活动观察记录表〔通用7篇〕
小班幼儿区域活动观察记录表篇1
观察目的：观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅
读
观察记录：
明明来到图书区很兴奋地拿起《古代恐龙》从页开场认真
地看了起来看了四页后他开场皱眉头然后拿着书去找泉泉说：
“泉泉这本书你带来的能给我讲一讲吗？我看了一半后面看不
懂了”泉泉把的玩具收了来到图书区给明明一页一页的讲起来
两个人边讲边交流：“对爸爸带我去看过恐龙的在大公园
里”“哦我也看见过的很怕人的”整个活动区他俩都在看这本
书不时有幼儿参加的队伍一起翻看带的图书。
分析^p：
我班幼儿园的早期阅读活动了“家园阅读合作行动”图书
区经常有投放幼儿自带的图书。
从家里带来的图书幼儿而言熟悉故事内容爸爸妈妈给讲了
遍带到幼儿园后自然就了伙伴们的小老师为大家讲述帮助大家
阅读这带书幼儿及全体孩子来说都会有收益在幼儿交流的过程
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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
中语言表达才能及逻辑思维都会有而且还可以看出幼儿感兴趣
的内容熟悉的故事情节仍然阅读的前提与契机。
小班幼儿区域活动观察记录表篇2
益智活动：小兔过河
材料投放：
水彩笔、操作图片〔一〕〔上面画有木桩，有的涂了颜
色，有的没涂颜色，涂了颜色的木桩是按红、黄、红、黄的顺
序来涂色的〕、操作图片〔二〕〔上面第一排是许多红色小旗
贴纸，第二排是许多蓝色小旗贴纸，第三排右边是按红、蓝、
红蓝、的顺序排列的小旗，右边是空白〕，小白兔过河故事磁
带、录音机。观察时间：
2023年5月22日上午10：20—10：50
观察地点：小班活动室内益智区活动操作区。
观察实录：
益智区里小白兔过河的录音故事吸引了不少孩子，故事里
描绘的情景很美，好多幼儿听得入了迷，在听到小兔子遇到费
事过不了桥时，围拢来听故事的小不点们着急了，大家都想帮
助小白兔，按照故事里的要求，来益智区的小朋友们每人拿了
一张操作图，先是观察，然后在老师的引导下开场互相交流，
思瑶观察得很仔细，好似发现了什么，小手开场去拿水彩笔。
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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
绳洁好似有点过于着急，拿到操作图就急急忙忙地涂起颜色
来，旁边的一丹没经过仔细观察也匆忙地涂起来。在老师的进
一步提醒下，绳洁、一丹终于发现了涂色规律，并很快完成了
任务。在大家的帮助下，小白兔顺利地过了河，为了感谢大
家，小白兔带来了好多小朋友们喜欢的小旗贴纸，但要请小朋
友们为这些小旗贴纸按照前面的规律排好队，排的正确的才能
拿到小旗贴纸。在拿到第二张操作图时，孩子们没有像拿第一
张时那么着急，而是仔细地观察小旗的颜色，找到规律后再动
手操作，所有来益智区的孩子都拿到了属于自己的贴纸，成功
的喜悦令孩子们兴奋不已。
反思：
本次益智活动的直接目的是学习形式排列ABAB型，间接
目的
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