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[江西]2024年江西省轻工业科技中等专业学校招聘教师笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解
一、单选题(共400题)
1、影像是历史的眼睛，也是现实的摄魂术。它是对世界忠直的观察、记录、发现，而非对世界的提纯、美化，或者丑化。伍尔芙说图像“不是争论”，“它们就是事实直接对眼睛所说的未经加工的声明”。这个由机器所作的记录，当然比文字更加中立、客观、可信。而我们能够将一些不该忘却的现实以影像的形式牢记心中，显然是对想象力的一种拯救。
??对这段文字概括最准确的是______。
A.影像比文字更适合记录真实的客观世界
B.文字对世界的观察是经过提纯、美化或者丑化记录下来的
C.影像真实地记录生活，能弥补、修正人们的想象力
D.一些不该忘却的现实应该要以影像记录，防止想象力的破坏??
解析：参考答案：C
[解析]文段围绕“影像”这一话题展开，首先说明影像真实记录世界，最后一句指出影像能够拯救想象力。对此概括最准确的为C。B项脱离了文段主题“影像”，A、D项推断过度，均可排除。本题选C。
2、招生计划不科学，就会影响生源质量，影响培养质量和就业质量。而生源质量低，就业难，反过来不仅影响招生，而且会严重影响学校的整体形象，形成恶性循环。
??下列理解有误的一项是??。
A.招生计划不科学将导致恶性循环
B.学校整体形象往往取决于生源质量，而培养质量和就业质量无关紧要
C.搞好招生，有利于提高培养质量和就业质量
D.招生计划不科学最终结果是影响学校的整体形象??
解析：参考答案：B
[解析]该段文字主要阐述的是招生计划的科学性与生源质量、培养质量、就业质量和学校整体形象之间的关系。它们是一个相互联系的有机整体，哪一个环节都不能出问题，否则，就不能形成一种良性循环。据此，四个选项中，只有B项理解有误，故选B。
3、生态阈值，是指生态系统从一种状态快速转变为另一种状态的某个点(生态阈值点)或一段区间(生态阈值带)。推动这种转变的动力来自某个或多个关键生态因子微弱的附加改变。其中生态阈值带暗含了生态系统从—种状态到另一状态逐渐转换的过程，而不像点型阈值那样发生突然的转变。
??根据上述定义，下列表述错误的是??。
A.若能够证明保存30%的原生植被可以保护大部分物种不受威胁，若低于30%则将严重威胁物种的生存，则30%为其生态阈值
B.若经研究发现温度再升高基准温度的3.75%将使当地生态系统面临严重干旱的威胁，则3.75%为其生态阈值
C.若经研究发现当鸟类栖息地从15%减少到7%的区间，鸟类多样性会逐渐下降，此间若加以保护可以恢复。但若减少到7%以下时，鸟类的多样性就会急速下降，则7%为其生态阈值
D.若经研究发现某地相对空气湿度在44.7%～53%区问将有利于当地植被生存，但若高于53%或低于44.7%将严重影响植被生存，则44.7%和53%为其生态阈值??
解析：参考答案：B
[解析]B项中3.75%是一个相对的比值，而不是“某个点或一段区间”，因此不属于生态阈值。其他三项均符合定义，故答案为B。
4、某公司共有包括总经理在内的20名员工。有关这20名员工，以下三个断定中，只有一个是真的：
??Ⅰ．有人在该公司入股。
??Ⅱ．有人没在该公司入股。
??Ⅲ．总经理没在该公司入股。
??则以下哪项是真的???。
A.20名员工都人了股
B.20名员工都没入股
C.只有一人人了股
D.只有一人没入股??
解析：参考答案：A
[解析]“总经理没人股”如果是真的，那么“有人没人股”就肯定为真，所以总经理肯定入了股。则“有人入了股”就肯定为真了，因为只有一句是真的，所以“有人没在该公司入股”就是假的，即A，所有员工都入了股。
5、戏剧不仅善于在对话中不知不觉地展开故事，在对话中______地刻画人物，而且善于在对话中悄悄地______矛盾与处理问题。
??填入划横线部分最恰当的一项是??。
A.栩栩如生?暴露
B.无声无息?设置
C.不露声色?展现
D.悄然无声?制造??
解析：参考答案：C
[解析]栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样；无声无息：形容没有声响，不为人觉察；不露声色：指不让自己的思想感情从声音、语气和表情上流露出来；悄然无声：静悄悄的，听不到一点声音。B、D两项强调的都是“无声”，与前文的“对话”矛盾，排除。“栩栩如生”可用来形容被刻画的人物，却不能形容“刻画人物”，排除A。“不露声色”契合句意，且与“不知不觉”相对应。“展现”也符合题意。
6、汽车：运输??
A.渔网：编织
B.编织：渔网
C.捕鱼：渔网
D.渔网：捕鱼??
解析：参考答案：D
[解析]汽车的功能是运输，渔网的功能是捕鱼。故选D。
7、一项调查显示，长期食用鱼
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