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《我的朋友》作文指导课件

目录引入主题与背景描写朋友外貌特征挖掘朋友性格特点讲述与朋友相处经历展现友谊对自己影响总结回顾与拓展延伸

01引入主题与背景

帮助学生理解友谊的内涵，培养健康的交友观念指导学生掌握描写人物的基本技巧和方法提高学生的写作能力和表达能力，培养写作兴趣课件目的和重要性

010203题目类型记叙文写作要求描写一位自己的朋友，展现其性格特点和与自己的友谊经历写作重点人物描写、情感表达、故事叙述作文题目解析

初中一年级掌握描写人物的基本技巧和方法能够生动形象地描写人物，表达自己的情感和感受培养学生珍惜友谊、感恩朋友的良好品质适用年级知识目标能力目标情感目标适用年级与教学目标

02描写朋友外貌特征

对朋友进行全面而细致的观察，注意他们的面部特征、发型、身材等。仔细观察有序观察抓住特点按照一定的顺序进行观察，如从上到下、从整体到局部等，确保不遗漏任何细节。在观察过程中，要特别关注朋友最显著的外貌特征，这些特征往往最能体现他们的个性和形象。030201观察朋友外貌方法

描绘外貌特征技巧使用生动形象的语言运用比喻、拟人等修辞手法，使描绘更加生动有趣。注意细节描写对朋友的面部表情、眼神、动作等进行细致入微的描写，增强读者的画面感。突出个性特征在描绘外貌时，要着重表现朋友的个性特征，使读者能够通过外貌描写感知到他们的性格和气质。

ABDC实例一对一位长发飘飘、面带微笑的朋友进行外貌描写，突出其温柔可人的形象。实例二对一位身材高大、眼神坚定的朋友进行外貌描写，展现其阳光自信的气质。实例三对一位戴着眼镜、神情专注的朋友进行外貌描写，表现其聪明睿智的形象。讨论针对以上实例，分析并讨论如何更好地运用描绘技巧来突出朋友的个性特征，使人物形象更加鲜明生动。实例分析与讨论

03挖掘朋友性格特点

注意朋友在公共场合和私下里的表现，观察他们的言谈举止、待人接物和处理问题的方式。观察行为举止仔细倾听朋友的言语表达，注意他们的措辞、语气和表达方式，从中发现性格特点。倾听言语表达了解朋友的兴趣爱好，分析这些爱好所反映出的性格倾向和特点。分析兴趣爱好了解朋友性格途径

03突出独特之处重点描述朋友性格中独特、与众不同的地方，体现作文的个性和深度。01用具体事例说明通过讲述具体的故事或事件，展示朋友的性格特点，使读者能够更直观地了解朋友的性格。02运用生动形象的语言使用生动、形象的词汇和语句描述朋友的性格，增强作文的感染力和吸引力。性格特点描述方法

讲述一个关于朋友勇敢、敢于冒险的故事，分析故事中展现出的性格特点，并讨论这种性格在生活中的意义和影响。实例一描述一个关于朋友细心、体贴的小事，分析其中体现出的性格特点，并讨论这种性格在人际交往中的重要性。实例二分享一个关于朋友坚持梦想、不懈努力的经历，分析这种性格在追求目标过程中的作用，并讨论如何向朋友学习这种精神。实例三实例分析与讨论

04讲述与朋友相处经历

互相学习、帮助在学业上遇到困难时，彼此鼓励、支持，共同进步。一起参加学校活动如运动会、文艺汇演等，共同为班级争取荣誉。分享生活点滴讲述彼此生活中的趣事、烦恼，互相倾听、理解。回忆共同经历事件

随着时间的推移，彼此了解更加深入，友谊逐渐加深。友谊的深化在相处过程中，受到朋友的影响，逐渐改变自己的性格、习惯等方面。互相影响与改变意识到友谊的可贵，更加珍惜与朋友相处的时光。珍惜友谊讲述相处过程中感受变化

我与小明是好朋友，我们曾经一起参加学校的篮球比赛。在比赛中，我们互相配合，共同拼搏，最终取得了胜利。这段经历让我感受到了友谊的力量和团队合作的重要性。小红是我多年的好友，我们曾经一起度过了许多欢乐的时光。然而，有一次我们因为一件小事产生了误会，彼此心中都有了芥蒂。后来，我们坦诚地交流，解开了误会，友谊得以恢复。这段经历让我更加珍惜我们的友谊，也让我学会了如何与朋友沟通、解决问题。通过以上实例，我们可以发现与朋友相处的过程中，既有欢乐的时光，也有产生误会、解决问题的经历。这些经历都是我们成长过程中的宝贵财富。我们应该珍惜友谊，学会与朋友沟通、理解、包容，让友谊更加深厚、长久。实例一实例二讨论实例分析与讨论

05展现友谊对自己影响

情感支持朋友是情感上的寄托和依靠，通过分享喜怒哀乐，减轻心理压力。知识交流与朋友交流各自的知识和见解，促进个人成长和进步。社交技能培养通过与朋友的相处，学会沟通、妥协和解决问题等社交技能。分析友谊在成长过程中作用

123朋友的价值观和行为方式会对自己产生潜移默化的影响，塑造自己的价值观。互相影响与朋友共同追求某些理想或目标，形成相似的价值观。共同追求通过与朋友的交流和相处，认同并巩固自己的价值观。价值观认同阐述友谊对自己价值观塑造意义

我与好友共同成长经历。讲述自己与好友在学习、生活中的相互支持和帮助，共同面对挑战和困难，取