人教版八年级数学上册《十五章-分式--列分式方程解决行程实际问题》优质课课件-3.ppt

主讲人：人教版八年级上册15.3分式方程的应用（1）

--行程问题课前小测1、解下列方程2、行程问题中三个量分别是：_____,_____,_____.这三个量的关系是：时间＝时间路程速度学习目标会列分式方程解决行程问题例1甲、乙两辆校车同时分别从苏坑和司马驶向振兴中学，结果两车同时到达振兴中学。已知苏坑到振兴中学的距离是12千米，司马到振兴中学的距离是10千米，若甲车比乙车每小时多行驶10千米，求乙车的速度是多少？10千米12千米苏坑司马探究列分式方程解实际问题的步骤例1甲、乙两辆校车同时分别从苏坑和司马驶向振兴中学，结果两车同时到达振兴中学。已知苏坑到振兴中学的距离是12千米，司马到振兴中学的距离是10千米，若甲车比乙车每小时多行驶10千米，求乙车的速度是多少？探究列分式方程解实际问题的步骤设乙车的速度是x千米/时。则甲车的速度是（x+10）千米/时。分析路程速度时间甲车乙车1210xx+10探究列分式方程解实际问题的步骤审设列解验答分析题意,找出数量关系和相等关系选择恰当的未知数,注意单位和语言完整根据数量和相等关系,正确列出方程认真仔细解这个分式方程检验注意单位和语言完整变式练习练习1甲、乙两辆汽车同时分别沿着A、B两城同一条高速公路驶向C城。已知A、C两城的距离是450千米，B、C两城的距离是400千米，若乙车比甲车每小时少行驶10千米，结果两车同时到达C城。求甲车的速度是多少？450千米400千米应用题例2初二（15）班去距离学校10千米的苏坑烧烤。其中男生骑自行车先走,过了20分钟后,女生再乘校车出发,结果他们刚好同时到达，已知骑自行车的速度与校车的速度的比是1：2，求骑自行车的速度是多少？t多-t少=时间差10千米20分钟后应用题分析设骑自行车的速度是x千米/时,则乘汽车的速度是______千米/时2x1010x2xt多-t少=时间差例2初二（15）班去距离学校10千米的苏坑烧烤。其中男生骑自行车先走,过了20分钟后,女生再乘校车出发,结果他们刚好同时到达，已知骑自行车的速度与校车的速度的比是1：2，求骑自行车的速度是多少？应用题解：设骑自行车的速度是x千米/时,则乘校车的速度是2x千米/时。t多-t少=时间差例2初二（15）班去距离学校10千米的苏坑烧烤。其中男生骑自行车先走,过了20分钟后,女生再乘校车出发,结果他们刚好同时到达，已知骑自行车的速度与校车的速度的比是1：2，求骑自行车的速度是多少？解得，x＝15检验：x＝15是原方程的解。答：骑自行车的速度是15千米/时。变式练习练习2初二（15）男女同学分别从距离目的地6km和10km的地方乘汽车同时出发，已知男女的速度比是3:4，结果男生比女生提前20分钟到达目的地。求男女生的汽车速度分别是多少？10千米提前20分钟到6千米应用题例3、初二（15）班同学乘校车去苏坑半日游，行驶6千米后，校车出了点毛病，耽搁半小时修好了车，为了弥补耽搁的时间，司机将车速加快，结果一共用了45分钟到达苏坑。已知从学校到苏坑的距离为10千米，求修车前校车的速度。10千米耽搁半小时修车t1+t2=时间和共用45分钟应用题t1+t2=时间和路程速度时间修车前修车后分析设修车前校车的速度是x千米/时,则修车后校车的速度是______千米/时64x例3、初二（15）班同学乘校车去苏坑半日游，行驶6千米后，校车出了点毛病，耽搁半小时修好了车，为了弥补耽搁的时间，司机将车速加快，结果一共用了45分钟到达苏坑。已知从学校到苏坑的距离为10千米，求修车前校车的速度。应用题t1+t2=时间和解：设修车前校车的速度是x千米/时,则修车后校车的速度是千米/时。例3、初二（15）班同学乘校车去苏坑半日游，行驶6千米后，校车出了点毛病，耽搁半小时修好了车，为了弥补耽搁的时间，司机将车速加快，结果一共用了45分钟到达苏坑。已知从学校到苏坑的距离为10千米，求修车前校车的速度。解得，x＝36检验：x＝36是原方程的解。答：修车前校车的速度是36千米/时。变式练习练习3甲、乙两地相距19千米，某人从甲地去乙地，先步行7千米，然后改骑自行车，共用了2小时到达乙地．已经这个骑自行车的速度是步行速度的4倍，求步行的速度和骑自行车的速度。甲乙19千米7千米共用了2小时课堂小结：1、列分式方程解应用题的一般步骤：①___,②___,③_