黑龙江省嫩江县历年《认知心理学》资格考试必背200题内部题库附参考答案（培优A卷）.docxVIP

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黑龙江省嫩江县历年《认知心理学》资格考试必背200题内部题库附参考答案（培优A卷）

第I部分单选题（100题）

1.干预和训练感知能力发展的关键期是()

A:婴儿期

B:童年期

C:胎儿期

D:幼儿期

答案：A

2.人格特质理论的创始人是()。

A:G.W.奥尔波特

B:科斯塔

C:F.H.奥尔波特

D:卡特尔

答案：A

3.光环效应是一种()的现象。分值

A:社会适应

B:先入为主

C:以偏概全

D:信息干扰

答案：C

4.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()

A:先天的成熟

B:动作

C:后天的经验

D:吸吮

答案：B

5.对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,孩子从最初

的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是()。

A:饱和策略

B:正向强化

C:行为塑造

D:行为渐隐

答案：A

6.“飞来横祸”可以用来形容()

A:破坏性压力

B:继时性叠加压力

C:单一性压力

D:同时性叠加压力

答案：A

7.在外界刺激的持续作用下感受性发生变化的现象叫()。分值

A:感觉对比

B:联觉

C:感觉适应

D:感觉后像

答案：C

8.自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用,这是()的观点。分值

A:K·勒温

B:M·米德

C:W·詹姆士

D:C·罗杰斯

答案：D

9.红色让人感到温暖,这是一种()现象。分值

A:感觉对比

B:感觉后像

C:感觉适应

D:联觉

答案：D

10.心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”,应该以()为依据。

A:异常行为的原因

B:丰富的临床经验

C:现实的临床表现

D:成熟的治疗理论

答案：C

11.“最近发展区”是指()

A:儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异。

B:在独立活动中所达到的解决问题的水平

C:儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平

D:在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解

决问题的水平之间的差距。

答案：D

12.体内有性质明确、部位具体的异常知觉,属于()

A:内感性不适

B:内脏性幻觉

C:被洞悉感

D:非真实感

答案：B

13.皮亚杰把儿童的心理发展划分为()个阶段。

A:4

B:5

C:3

D:2

答案：A

14.当同时面临两种各自既有利、又有弊的选择时,个体体验到的是()

A:双重趋避冲突

B:双趋冲突

C:双避冲突

D:趋避冲突

答案：A

15.坦诚的咨询师在合适的时候能够坦露自我,这是坦诚交流技术中所谓的()

A:自发性

B:不固定角色

C:一致性

D:自我的交流

答案：D

16.心理咨询的整合性从根本上是要()。

A:促进心理学概念的兼容

B:推动心理咨询目的的整合

C:促进心理学概念的关联沟通

D:推动心理咨询理论的整合

答案：D

17.自我实现是()学派的咨询目标。

A:精神分析

B:交互分析

C:行为主义

D:人本主义

答案：D

18.属于惩罚法中的特殊性惩罚的是()

A:劳动改造

B:罚款

C:批评

D:隔离

答案：D

19.父母对儿童控制的三种阶段模式依次为()

A:父母控制、儿童控制、共同控制

B:共同控制、父母控制、儿童控制

C:儿童控制、父母控制、共同控制

D:父母控制、共同控制、儿童控制

答案：D

20.心理咨询的终极目标与具体目标的关系是()。

A:从终极目标着眼,从具体目标着手

B:以具体目标为指导,实现终极目标

C:先实现具体目标,再确定终极目标

D:从具体目标着眼,从终极目标着手

答案：A

21.属于惩罚法中的一般性惩罚的是()

A:束缚身体

B:厌恶疗法

C:隔离

D:劳动改造

答案：D

22.艾里克森认为,个体只有建立了()才能获得健康而完整的人格。

A:自我完整性

B:自我价值感

C:自我同一性

D:自我独立性

答案：C

23.在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是()

A:对辩论的问题有明确的目标

B:委婉而含蓄地提出问题

C:一定要保持客观化的身份

D:对求助者的不合理信念针锋相对

答案：B

24.全部社会化的前提是()。分值

A:性别社会化

B:政治社会化

C:语言社会化

D:道德社会化

答案：C

25.以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标()。

A:自我指导

B:自我开放

C:自我接受

D:自我关怀

答案：B

26.以下