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小学农讲所研学活动演讲人：日期：

目录活动总结与展望06活动背景与目标01农讲所简介与历史文化02农业科技知识普及与实践04生态环境保护意识培养05研学活动内容与安排03

01活动背景与目标PART

小学生普遍对农业知识了解不足，缺乏对农业生产的基本认识和体验。农业知识匮乏传统课堂教育难以满足学生对多样化学习方式的需求。教育模式单一学生接触自然的机会减少，对生态环境和植物生长的了解有限。自然接触不足活动背景介绍010203

01拓展学生视野通过实地参观和亲身体验，让学生了解农业生产的基本流程和现代农业技术。研学活动目的02提升学生实践能力让学生参与农事活动，培养其动手能力和解决问题的能力。03增强自然意识通过接触自然，让学生感受自然之美，培养对生态环境的保护和尊重。

掌握农业知识学生能够通过研学活动，掌握基础的农业知识和技术，如种植、养殖等。培养团队合作能力在研学活动中，学生将分组合作，共同完成任务，培养团队协作和沟通能力。激发学习兴趣通过亲身参与和体验，激发学生对科学、自然和环保等方面的兴趣。预期目标与成果

02农讲所简介与历史文化PART

农讲所历史沿革农讲所创办背景第一次国共合作形成后，国民革命运动迅猛发展，为配合北伐战争，发展全国农民运动而创办。农讲所发展历程广州农民运动讲习所旧址原是番禺学宫，始建于明洪武三年（1370年），后于民国十五年（1926年）5月至9月举办第六届农民运动讲习所，毛泽东任所长。历史地位广州农民运动讲习所旧址是广东省的第一批全国重点文物保护单位。

建筑风格农讲所旧址占地面积8000多平方米，拥有众多的历史建筑和文物，如大门、崇圣殿、孔子像等，具有较高的历史和文化价值。建筑特色保护措施农讲所旧址得到了较好的保护，其建筑风格和特色得到了完整的保留，并作为历史文化遗址供游客参观学习。广州农民运动讲习所旧址的建筑风格具有历史传承性，融合了明清时期的建筑风格，同时体现出近代革命的特点。建筑风格与特色

01农讲所与当地文化的关系农讲所作为广州历史文化的重要组成部分，对当地文化的发展和传承起到了积极的推动作用。农讲所在当地的影响力农讲所作为农民运动的重要培训基地，培养了大批优秀的农民运动干部，为革命和建设做出了重要贡献，因此在当地具有广泛的影响力和深远的历史意义。农讲所的文化价值农讲所旧址不仅是历史文化遗址，也是重要的爱国主义教育基地，对于弘扬革命精神、传承红色基因具有重要意义。农讲所在当地文化中的地位0203

03研学活动内容与安排PART

根据农讲所的季节和学校的安排，确定具体的研学活动时间。活动时间农讲所及其周边相关实践基地，如农田、果园、养殖场等。活动地点小学学生及相关老师，也可以邀请家长或农业专家参与。参与人员活动时间、地点及参与人员010203

研学主题与课程设置教学方式课堂讲解、现场示范、实践操作、互动问答等。课程设置农业基础知识讲座、农耕工具认识与使用、农作物种植与管理、农业生态与环境等。研学主题农业知识普及、农耕文化体验、现代农业技术等。

01实践环节学生亲自参与农作物的种植、管理、收获等过程，体验农耕的乐趣和艰辛。实践环节与互动体验02互动体验通过参观果园、养殖场等，与农业生产进行近距离接触，感受农业现代化的魅力。03团队合作组织学生进行集体劳动和团队协作，培养他们的团队精神和合作意识。

04农业科技知识普及与实践PART

高效率、高产量、高品质、低成本、生态环保。现代农业科技的特点生物技术、信息技术、机械化技术、智能化技术、精准农业等。全球农业科技发展趋势科技成果丰硕，但与发达国家仍有差距，需要加强科技创新和推广。我国农业科技发展现状农业科技发展现状与趋势

种植前的准备工作土地准备、种子处理、施肥、灌溉等。种植过程中的管理病虫害防治、中耕除草、施肥灌溉、采摘收获等。农业机械化技术拖拉机、播种机、收割机等现代化农业机械设备的使用与维护。农业种植实践案例介绍一种农作物的种植全过程，包括土地准备、种植、管理、收获等。农业种植技术与实践操作

农业科技在生活中的应用农产品加工与保鲜技术提高农产品附加值，延长保质期。农业信息技术提高农业生产效率，降低生产成本，例如精准施肥、智能灌溉等。农业生态环保技术减少农药、化肥使用，保护生态环境，例如生物防治、有机农业等。农业科技在家庭中的应用家庭园艺、阳台种植、智能植物养护等。

05生态环境保护意识培养PART

全球范围内的生态系统面临严重退化，生物多样性减少，土地荒漠化等问题日益突出。生态系统退化空气、水、土壤等环境污染问题严重，影响人类健康和生态平衡。环境污染全球气候变化导致极端天气事件频发，给人类生存和发展带来巨大挑战。气候变化生态环境现状分析010203

保障人类健康生态环境的质量直接影响人类的健康状况，保护生态环境可以减少疾病的发生和传播。维护生态