9 正确认识广告 （说课稿）- 2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

9正确认识广告（说课稿）-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《道德与法治》四年级上册第九课《正确认识广告》。本节课旨在让学生了解广告的基本概念、作用和分类，学会正确识别广告信息，增强自我保护意识。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课从学生的生活实际出发，结合教材中的案例，让学生认识到广告在我们生活中的普遍存在。教材列举了不同类型的广告，如电视广告、网络广告等，引导学生了解广告的传播途径和特点。同时，通过分析广告中的信息，帮助学生学会辨别广告的真实性，提高他们的法治素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养、批判性思维和法治意识。通过分析广告内容，学生将提升收集、筛选和利用信息的能力，培养对广告信息的批判性思维，学会从法律和道德的角度审视广告的真实性和合法性。同时，学生将增强对广告法律法规的了解，提高在日常生活中遵循法律、维护自身权益的法治意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解广告的基本概念和作用，认识到广告在我们生活中的重要性。

②培养学生正确识别广告信息的能力，学会从多个角度分析广告内容，提高判断力。

具体来说：

-理解广告的定义，包括广告的目的、形式和功能。

-掌握识别广告真实性的方法，包括对广告信息的来源、内容和呈现方式的判断。

2.教学难点

①引导学生深入理解广告中的潜在诱导性和可能存在的虚假信息。

②培养学生运用法律知识分析和解决广告相关问题的能力。

具体来说：

-分析广告中的潜在误导性，如夸大其词、模糊信息等，让学生能够识别并避免受到不良影响。

-结合教材中的案例，让学生学会运用法律知识来判断广告的合法性，如对虚假广告的法律责任和消费者的权益保护。

四、教学资源

1.硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：多媒体教学软件、互联网浏览器

3.课程平台：学校内网教学平台

4.信息化资源：电子教材、教学PPT、广告案例分析视频

5.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、互动问答

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《道德与法治》教材第九课《正确认识广告》的相关章节电子文档和预习问题清单。

-设计预习问题：围绕广告的定义、作用和识别虚假广告的方法，设计问题如“你能举例说明广告在我们生活中的作用吗？”，“如何判断一个广告信息的真实性？”

-监控预习进度：通过微信群或在线平台收集学生的预习反馈，确保每个学生都参与到预习活动中。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读教材相关章节，理解广告的基本概念和作用。

-思考预习问题：学生独立思考预习问题，尝试从教材中寻找答案，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交至在线平台，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：通过预习，学生能够对广告有一个初步的认识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一些生活中的广告案例，引导学生关注广告的普遍存在和多样性。

-讲解知识点：详细讲解广告的定义、分类、作用以及如何识别虚假广告的方法。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同类型的广告，判断其真实性；进行角色扮演，模拟消费者如何维权。

-解答疑问：对学生在讨论和角色扮演中提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“你如何看待广告中的夸张宣传？”

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，通过实践加深对广告知识点的理解。

-提问与讨论：学生对课堂内容提出疑问，与其他同学进行讨论，共同寻找答案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解广告的相关知识点。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握识别广告真实性的技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解广告知识，掌握识别虚假广告的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置作业如“收集并分析一则你认为有误导性的广告，并说明理由”。

-提供拓展资源：提供与广告相关的书籍、网站和视频资源，鼓励学生进一步探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业